2013年国培网络研修总结王梅朝.doc

我的远程网络研修总结 个人信息 姓名 省（市） 所在单位 任教学科 任教学段 王梅朝 甘肃省 景泰县 五佛学区 兴水小学 体育 3-5年级 研修考核自检 请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写） 学习类 答疑类 校本实践类 活动类 考核项 （1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分； （2）完成两个学习回顾题； （3）提交1篇研修日志； （4）提交1篇“我的文章”； （5）阅读所有简报； （6）完成本研修总结 （1）观看所有视频答疑（共8场）； （2）发帖、回帖不少于20个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论） 提交“课堂观察记录与分析” 参加班级主题研讨活动 非考核项 提交课程学习笔记 无 完成岗位校本实践活动（“五个一”） （1）参加“V大赛”活动； （2）参加“成功案例大分享”活动 研修收获 本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可） 课程学习的收获 课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。 在专业课中的学习中，我深深地感受到了学习专业课的重要性。首先，作为一位非专业的体育老师，我很对体育教学不是很擅长，在教学得 过程中也是一塌糊涂。其次，在教学过程中自己总是搞不懂自己应该教什么？怎样才能上好一节体育课？不仅要注重学生的安全教育，还要注重学生的体质锻炼。看着学生在体制达标时的困惑感，我更是自责，是自己没有充分的将体育课重视起来，才会导致学生出现这样或那样的问题，在以后的教学中，自己要不断的总结经验，上好体育课。 答疑与研讨交流活动的收获 在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。 您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。 怎样设计体育课？ 体育课的目标是什么？ 体育课是不是应该以玩为主？ 怎样处理好玩与学的关系？ 提高教师的师德师风建设刻不容缓 通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。 我知道了在体育教学中应该先明确自己的教学目标，在教学中设计实用的教学步骤，了解学情，很好进行体育教学活动。 大赛活动的收获 您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称） 是 2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个） 《拥抱的力量》 3.（简单说出打动您的理由） 自己平时很少和学生拥抱，感觉拥抱时多么奇怪的一件事情。可是看了这篇文章后，自己感触颇深，以后自己也要不断的鼓励学生，给学生拥抱，和学生做好伙伴。 最困惑问题的解决情况 培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 怎样进行体育课的设计？怎样上好一节体育课？ 实践活动与学习反思 岗位校本实践活动 “五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。 请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。 （1） （请您写出您备的这节课的名称。） 《队列队形》 （2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？） 教师示范法 （3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可） 学生组织欠佳； 学生理解的不是很好 （4）（这节课您觉得哪里可以再改进？） 课前准备活动做的不够充分 （5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。） 《队列队形》 学习反思 通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 这次培训我收获了不仅仅是专家们的讲解，更是一种理念，一种动力，我要抓住机遇在今后的工作中，将树立终身学习的理念，努力实践，在教学工作中，积极进取，锐意创新，力争成为名优秀的小学体育教师。 训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学