2016高考地理总复习第六章第15讲人口的数量变化和人口的合理容量课题.ppt

第15讲　人口的数量变化和人口的合理容量;考点一 人口自然增长和人口问题;考点一　人口自然增长和人口问题 1．人口自然增长的决定因素：一个地区人口的自然增长，是由________和死亡率共同决定的。 2．人口自然增长的时间差异;3．人口自然增长的空间差异 (1)特点：世界人口增长在地区上是________的。 (2)表现 ;;4.不同国家人口问题及对策 ;5．人口增长模式及其转变 (1)人口增长模式是由出生率、死亡率和____________共同决定的。 (2)模式及分布 ;人口增长模式;人口增长模式;人口增长模式的判断方法 1．根据所处历史发展阶段判断 一般地，农业社会及其以前属于原始型；工业化初期属于传统型；后工业化时期属于现代型。 2．根据国家类型判断 大多数发展中国家属于“高—低—高”传统型；个别发展中国家如中国、古巴等已经属于“三低”现代型；发达国家则全部属于现代型。 3．根据人口增长特征判断 原始型是“高—高—低”型；传统型是“高—低—高”型;现代型是“低—低—低”型。人口增长特征很重要，切实要记牢。;4．根据出生率、死亡率和自然增长率的高低判断 在进行人口增长模式判断时，不管试题提供的是哪种资料，我们都可以通过资料得出该地人口出生率、死亡率和自然增长率的高低，进而进行人口增长模式的判断。(如下图) ;(1)原始型：出生率、死亡率均在3%左右，自然增长率在1%以下。 (2)传统型：出生率一般在3%左右，死亡率在1%以上，自然增长率在2%左右。 (3)现代型：出生率、死亡率一般都在1%左右，自然增长率通常在1%以下，接近0，甚至是负值。;(2015·济宁期末)下图为某国甲、乙、丙、丁四个时期人口增长模式示意图。读图，完成1～2题。;1．该国死亡率最低的时期是(　　) A．甲　　　　　　　　 B．乙 C．丙　　　　　 D．丁 2．该国人口增长模式的演变顺序为(　　) A．甲→乙→丁→丙 　　　　 B．甲→乙→丙→丁 C．乙→甲→丁→丙　　　　　 D．丁→甲→乙→丙 解析：第1题，出生率－自然增长率＝死亡率。第2题，人口增长模式的演变顺序一般是：高出生率、高死亡率、低自然增长率→高出生率、低死亡率、高自然增长率→低出生率、低死亡率、低自然增长率；人口增长模式首先转变的是死亡率(降低)，继而是出生率(降低)。;考点二　环境人口容量和人口合理容量 1．环境承载力：指环境能__________的人口数量。 2．环境人口容量 (1)制约因素：______、科技发展水平以及人们的生活和文化消费水平等。 (2)估计：介于乐观者和悲观者之间的学者认为地球的环境人口容量在100亿左右。;3．人口合理容量 (1)实质：按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最______的人口数量。 (2)谋求途径：尊重人地协调的客观规律，因地制宜制定本区域持续发展战略。;环境人口容量与人口合理容量的比较 ;;读长江中下游与青海、西藏地区部分资料表,完成1～2题。 ;1.青海、西藏的环境承载力远远低于长江中下游地区的主要原因不包括(　　) A．地势高、气候寒冷 B．生态环境脆弱 C．自然资源丰富 D．生物资源少;2．西藏的人口合理容量正在减小，原因可能是(　　) ①消费水平迅速上升 ②生产活动过程中破坏了生态环境 ③青藏铁路的开通，加强了西藏与外界的联系 ④自然灾害的增多 A．①②④　　　　　　　 B．①③④ C．①②③　　　　　 D．②③④;解析：第1题，结合表中内容和西藏、青海地区的自然环境，可知该地区环境承载力小的原因为海拔高、气候寒冷、生态 环境脆弱、生物资源少；自然资源丰富可以提高环境人口容 量。第2题，人口合理容量的影响因素要从消费水平、生态环境及地域的开放程度等方面考虑，开放程度越高，人口容量 越大，故③错。;常见人口统计图的判读 【图表特征】　人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形，经常考查的如下列各图，主要用来反映人口构成(年龄、性别、文化、职业等)、数量变化、迁移状况 等。每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差异。;1．人口金字塔图的判读方法 (1)读构成 可直接读出该地区不同年龄段人口占总人口的比重。 (2)定类型 年轻型和成年型人口金字塔图对应“高低高”型的人口增长模式，其中年轻型人口处于加速增长阶段，成年型人口处于增长减缓阶段；老年型人口金字塔对应“低低低”型的人口增长模式。;(3)析变化 ①从年轻型到老年型的正常转变。其变化主要是随着生产力的发展，受人口自然增长的影响，人口增长模式由“高高 低”型→“高低高”型→“低低低”型转变。②特殊变化。下左图表示青年男性人口所占比重异常偏小，这最可能是战争影响的结果；下中图表示青