高考一轮复习课件：必修一1单元古代中国的政治制度第1讲[2014届].pptVIP

第一单元 古代中国的政治制度;;【高考分析】 古代政治制度是古代政治史的重要组成部分，是历年来高考考查的热点，需要引起足够的重视，综合近几年的高考．涉及的知识点主要集中在秦汉、宋元、明清诸阶段。从题型看，充分利用各种题型特点，从具体的历史事实入手，考查系列化的知识联系。既侧重记忆，又注重对能力的考查。正确认识中国古代中央集权制度形成的根源、发展演变及其影响，对当前加强社会主义民主法制建设有重要意义。复习时，应进行知识整合，特别要注意从政治、经济、文化等方面古今联系，中外比较。;古代中国政治制度;知识体系构建 ;第1讲 西周时期的政治制度及秦朝中央集权制度的形成;第1部分 西周的政治制度;【互动释疑一】西周的分封制; ⑵从材料一中，周朝分封诸侯分为几类？鲁国属于哪一类？周王与诸侯王之间关系怎样？ 三类；王族；被封的诸侯国必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。 ⑶根据材料二，并结合所学知识，周公辅佐成王表现在哪里？ 平定叛乱，进行更大规模的分封，扩展了周的统治范围。; 2、《金榜》第2页 “探究1” ;春秋后期分封制遭破坏：;【互动释疑二】西周的宗法制;西周宗法制示意图1; 周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶;宗法制 的特点;;《金榜》第2页 “探究4” ;【互动释疑三】宗法制与分封制的关系 ;①王权与神权与的密切结合(主要表现在祭祀制度上)，政治制度带有浓厚的迷信色彩。;材料：《荀子》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬性独居五十三。”;　　材料：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。 ——《孟子·告子》 　　周公教成王说：“你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。” ——范文谰《中国通史》第一卷 　　　幽王为烽火大鼓，有寇至举烽火，诸侯悉至…… ——《史记·周本纪》 请回答：据材料说明这些受封诸侯对周王有哪些义务？;　　材料： （周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王（令）诸侯伐郑，郑伯击之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。 ——《左传》;(徐淮连宿四市联考)吕思勉先生曾把古代中国划分为“部落时代”、“封建时代”和“郡县时代”。其中与“封建时代”对应的是 A．西周 B．秦朝 　　C.西汉 D．宋代;西周时期确立的宗法分封制，有力地巩固了奴隶制国家政权，形成了“天下共主”的局面。但该制度并非典型的中央集权制度，主要是因为宗法分封制 A. 分封诸侯建立诸侯国，各诸侯国互不统属，都听命于周天子 B．依靠血缘宗亲建立起严格的等级秩序，排除了异姓贵族参与政权 C．使土地和人口层层向下分封，中央权力随之逐级弱化，形成“国中有国”的局面 D．激化了西周统治阶级内部的矛盾，加速了西周的灭亡; 分封制对西周初期起到什么作用?你认为后世统治者可以效仿西周的分封治国吗?为什么?试从后代举一例加以证明。(6分); 第2部分 秦朝中央集权制度的形成;;秦统一六国的原因、过程和意义怎样？ 【属选修4人物评说“秦始皇”1课内容】;1、秦统一的原因;高度概括： 秦统一的原因;2、统一过程： 1）先灭弱韩：公元前230年 2）离间灭赵：公元前228年 　 3）水灌灭魏：公元前225年　 4）王翦灭楚：公元前223年 　 5）北灭燕国：公元前222年 　 6）完胜灭齐：公元前221年 　;咸阳;战国形势图;① 结束了春秋战国以来诸侯分裂割据的局面， 为我国统一多民族国家的建立与发展奠定了基础， 顺应历史发展的要求； ② 有利于人民的生活安定，社会经济的恢复与发展， 民族间的交流融合。 ③ 有利于秦始皇加强中央集权，扩展疆域，进一步巩 固统一局面。;功：;含义：包括君主专制（决策方式）和中央集权（组织形式）两个概念 两大基本矛盾：？ 评价：是中国封建社会基本政治制度. 前者指君主拥有至高无上权力; 后者指中央与地方关系,中央对地方拥有统帅权,地方听命于中央.;①经济根源：维护封建经济基础的需要。封建土地私有制之下的自然经济具有分散性，要求有一个强有力的中央政权，维护国家的统一和社会的安定，以保证小农经济的生产和再生产。 ②政治根源：巩固、维护国家统一的需要。新兴的地主阶级也需要建立中央集权制度来巩固其统治地位，维护其政治、经济利益，保护其土地所有制度 ③理论根源：法家思想奠定理论基础。韩非