寓言两则(掩耳盗铃、滥竽充数).ppt

北师大版三年级上册;寓言两则;　 儿童文学的一种体裁，把一个深刻的道理寄托在精炼、生动的故事里。它是人民智慧、经验和知识的结晶。来源于古代人民的口头创作，借助某种自然（动物、植物、无机物）或人的活动现象，来表现对某种人或社会现象的理想、评价、赞扬、批判或嘲讽的作品。它反映了人民健康、朴实的思想，闪耀着人民高尚道德情操的光芒，蕴藏着丰富的知识和经验，表现了人民优越的艺术才能和幽默风趣。 ; 在长期的流传过程中，寓言才成为一种独特的文体，它主要的特点是：　（1）一般用一个假托的故事来隐喻，说明一个深刻的道理。　（2）大量采用拟人化手法。　（3）具有强烈的夸张和讽刺的意味。;1、学习课文，了解课文内容，体会故事所蕴涵的道理。 2、引导学生针对这两种现象发表看法，树立正确的人生观。 3、学习课文生???词。 4、正确流利的朗读课文、背诵课文。;寓 盗 零 滥 竽 郭 腮 捂 腔 挨 溜 ;竽装腔势;出自《吕氏春秋自知》，作者吕不韦。;课题理解; 《掩耳盗铃》这则寓言，讲一个人掩着自己的耳朵去偷人家的门铃铛。寓言先说那人知道手碰铃铛会发出声音，别人就能发觉，于是想出了掩住自己的耳朵的办法；最后他掩着自己的耳朵去偷铃铛时，立刻被人发现了。; a 他明明知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。 b 他知道，用手一碰，那个铃铛就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。; “如果把耳朵掩住，不就听不见响声了吗？” 1、他的这个想法是聪明的，还是愚蠢的，为什么? 2、他把耳朵掩住，为什么还被人发觉呢? 3、他偷铃铛之前，知道不知道有这样的结果从哪儿看出? 4、明知道有这样的后果，还要这样做，欺骗的是谁?; 这则寓言告诉我们：做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己。人们常用“掩耳盗铃”来比喻蠢人自己欺骗自己的行为。;; 《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生不会吹竽却混在乐队里充数，后来混不下去，只好偷偷溜走了。;作者作品简介;　　　战国时候，齐宣王喜欢听吹 　竽，又喜欢讲排场，他手下吹竽 　的乐队就有300人。他常常叫这 　300人一齐吹竽给他听。; 看到这喜人的告示，南郭先生心想：______ ______________________________________。; 演奏的时候，他就鼓着腮帮捂着竽眼儿，装腔作势，混在乐队里充数。他混过了一次又一次，没有被人发觉。;南郭先生简直吓坏了，他吓得＿＿＿＿＿ 。 他心想：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。;①齐宣王喜欢讲排场，三百人一齐吹竽。; 这则寓言讽刺了那些没有真才实学，混在行家里充数，蒙混度日的人。 寓言告诉我们：做人要老老实实，要有真才实学才行。;南郭先生逃走后的故事？;练笔：;谢谢