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基因工程原理与操作;学习内容;学习内容;基本要求;学习资料;考核要求;第一章 绪 论;第一节 基因工程的概念; 基因工程发展至今30多年的历史,所使用的名词术语还未统一。文献中常见的有 遗传工程(genetic engineering) 基因工程(gene engineering) 基因操作(gene manipulation) 重组DNA技术(recombinant DNA technique) 基因克隆(gene cloning) 分子克隆( molecular cloning );第二节 基因工程的诞生与发展;(一)理论上的三大发现;现代遗传学之父,奥地利生物学家格雷戈尔·孟德尔(Johann Gregor Mendel,1822~1884)并未描述过基因,也没有观测到基因以及使用基因这个词。但这位奥地利传教士发现了遗传定律,他通过繁育豌豆,画出其结果图,就得出了卓越的结论。 ; 1900年,成为遗传学史乃至生物科学史上划时代的一年,来自三个国家的三位学者同时独立地“重新发现”孟德尔遗传定律,他们是荷兰的德弗里斯(Hugo De Vries)、德国的柯灵斯(Carl Erich Correns)和澳大利亚的契马克(Erich von Tschermak-Seysenegg)。遗传学进人了孟德尔时代。 ;果蝇是上帝专门为摩尔根创造的 美国遗传学家摩尔根(Thomas Hunt Morgan,1866~1945)对基因学说的建立作出了卓越的贡献。1915年至1928年,他和他的助手以果蝇作为实验材料,第一次将代表某一特定性状的基因,同某一特定的染色体联系了起来,创立了遗传的染色体理论。 ;基因的化学本质就是DNA分子 加拿大生物化学家艾弗里(Oswald Theodore Avery,1877~1955 )。1945年,他和他的合作者在纽约进行细菌转化的研究(下图),实验材料是肺炎链球菌,结果说明,使细菌性状发生转化的因子是DNA,而不是蛋白质或RNA。 这一重大的发现轰动了整个生物界,在遗传学理论上树起了全新的观点,即DNA分子是遗传信息的载体。; 当人们为艾弗里的实验而激烈争论时,美国微生物学家赫尔希(Alfred Day Hershey,1908~1997)等人在考虑,能否将蛋白质和DNA完全分开,单独观察DNA的作用呢?他们的实验材料是T2噬菌体。实验证实,进入细菌细胞的噬菌体是核酸;进而说明,携带遗传信息的是核酸,而不是蛋白质。噬菌体的DNA不但包括噬菌体自我复制的信息,而且包括合成噬菌体蛋白质所需要的全部信息。 1952年,赫尔希和他的学生共同发表报告,肯定了艾弗里的结论。 此后,再也无人怀疑DNA是遗传物质了。 ;(一)理论上的三大发现; 1953年,最伟大的模型——DNA双螺旋结构模型被提出来了,两位创立者是美国生物化学家沃森和英国生物物理学家克里克。这一模型的建立,揭开了生物遗传信息传递的秘密,从遗传物质结构变化的角度解释了遗传性状突变的原因,并标志着遗传学完成了由“经典”向“分子”时代的过渡。 ;1957年,当时在Caltech作研究生的 Meselson和作博士后的Stahl设计并实现了这组著名的,证明了DNA复制半保留机理的实验。 ;(一)理论上的三大发现;1954 年 俄裔美国物理学家伽莫夫提出蛋白质的遗传密码是由 3 个碱基的排列组合而成的假说。 1961年,美国生物学家尼伦伯格(Marshall Warren Nirenberg,1927~)(左图)等人成功破译了遗传密码,以无可辩驳的科学依据证实了DNA双螺旋结构的正确性。 ;遗传密码表; ;(二)技术上的三大发明;(二)技术上的三大发明;(二)技术上的三大发明;二、基因工程的诞生;第三节 基因工程研究的主要内容;二、基因工程的基本操作程序 ;第四节 基因工程的意义与发展前景;主要基因工程产品的研制、开发、上市时间;;;;基因工程的发展前景; 中国生物技术已经形成产业,但发展中依然存在问题,现在急需进行产业整合。 一是产业规模太小; 二是产品缺乏创新; 三是科研手段落后; 四是生产装备落后。; 思考题 什么是基因工程? 基因工程诞生的理论和技术基础是什么? 基因工程研究的内容是什么? 基因工程的一般操作步骤是什么?
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