阅读策略——王芳.docVIP

细 读 策 略 芙蓉山小学 王芳 一、细读课文的目的、作用及意义： 1、目的：加深对文本的理解，掌握课文要点，引导学生品味、鉴赏语言文字本身的美，形成自己对文本独特的判断和评价，进而体会文章所表达的思想感情。 2、作用：通过认真细读，揣摩探究，把语言文字弄清楚，帮助学生 充分理解文本内容，体会文章表达的想感情。 3、意义：，培养学生理解和运用语言文字的能力，提高学生理解、 鉴赏、分析、概括、联想和想象等语文综合能力，有效地提高语文课堂教学效率。 二、细读的策略： 1、读中感悟，理解体会。 课堂实录：苏教版一年级下册《鲁班和橹板》 师：后来有了橹板就不同了，你们看，（出示橹板图） 生：看图 师：老艄公拿去安在船尾，一摇，怎样？ 生1：不光省力，船也行得快多了。 师：现在老艄公的心情怎样？如果你是他，你会说些什么？补充句子：嗬！————————。 生2：嗬！有了橹板，真的省力多了。 生3：嗬！现在再也不用那么吃力了。 生4：嗬！现在撑船可轻松多了。 师：谁能来把老艄公那份轻松高兴的感觉读出来呀？ 生5：嗬，不光省力，船也行得快多了。 师：老艄公前后感觉完全不同，下面请男生力气大些读用竹篙撑船部分， 男生齐：有一天，鲁班坐船回家，看到老艄公用竹篙撑船十分 吃力。等把船撑到对岸，老艄公已经累得满头大汗了。 师：女生就用橹板来轻松地一摇吧。 女生齐：老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了。 师: 橹板这个摇船工具可真好，有了橹板这个摇船工具，老艄公可就方便多了，轻松多了。让我们一起再来用橹板轻松地摇一摇吧！ 生齐：老艄公拿去安在船尾，一摇， 嗬，不光省力，船也行得快多了 2、图文结合，理解感悟。 课堂实录：苏教版一年级下册《草原的早晨》 师：羊儿越跑越远，远远望去像什么？ 生1：像朵朵白云在飘动。 师：为什么说羊儿像朵朵白云在飘动？(大屏幕出示：远处，一群群羊儿在飘动的画面) 生2：羊儿的颜色和白云的颜色一样是白色的。 生3：羊儿的身体像白云。 生4：成群的羊儿在草原上慢慢地移动着吃草，远远望去就像飘动的白云。 3、电教辅助，读中感悟 。　 课堂实录：苏教版一年级下册《鲜花和星星》 师：夏天的晚上，天空中最美的就数闪烁的小星星了。你们都知道哪些星星的名字? 生3：牛郎星 织女星 北斗星…… 师：（出示多媒体出示星星课件，同时播放音乐《一闪一闪亮晶晶》）你们瞧！看到眼前这么美这么多的星星，你又想说些什么、做些什么呢？ 师出示句式： A、我觉得天上的星星，像——————————— 。 B 、看着天上的星星，我真想————————— 。 生4、我觉得天上的星星像小眼睛。 生5：看着天上的星星，我真想把它摘下来。 师：在夏天的夜晚,老师小时候最喜欢在院子里乘凉数星星了.你数过星星吗?星星有多少颗? 生6：数过，多的数也数不清。 师：是啊!满天都是星星,真多呀!谁愿意来读读？(出示:我数着天上的星星,这儿一颗 那儿一颗,真比地上的花儿还多) 师：老师好像看到了满天星光(课件:满天变成红色字体) 师:听了你的朗读,老师真想和你一起数数星星,这儿 那儿 到处都是(课件:这儿 那儿 变成红色字体) 师:是啊!星星真的比花儿还要多(课件:真 变成红色字体) 师：听了你的朗读,老师看到了满天又多又亮的星星。 4、借助表演，理解感悟。 课堂实录：苏教版一年级下册《世界多美呀》 师：世界多美呀，鸡宝宝们你们高兴吗?这回你们又想干嘛啦? 　　生1：(齐)想出来! 　　(课件出示：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。) 师：谁能来读读？　　 生2：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。它叽叽叽地叫着，慢慢站了起来。 师：鸡宝宝们，让我们同桌演一演是怎么钻出壳的，好吗？　　(学生表演小鸡钻出壳的动作)　　师：哪些鸡宝宝愿意到台上来演一演? (老师读。学生做动作) 　　师：我想问一问这只鸡宝宝(指着一名学生)你站出来时心里是怎么想的? 　　生3：我很高兴，我终于自由了。　 师：那你呢?(指着另一名学生) 　　生4：我也很开心，因为我看到了一个美丽的世界。　　师：(指着一个胖乎乎的学生)我们再来问问这只胖乎乎的鸡宝宝，你呢? 　　生5：我想外面的世界真精彩，我一定要好好看看，好好玩玩。　　师：祝你玩得开心。好，现在让我们一起边读边从蛋壳里钻出来吧! 　　(学生一起边朗读边做动作) 　 5、想象补充，理解感悟。 课堂实录：苏教版二年级上册《识字2》 师：请你插上想象的翅膀，四人一组讨论： 狂???夜上，人们会用怎样的方式来庆祝伟大祖国的生日，请你仿照这样的句式来说一说。 出示句子：夜晚，人们在天安门广场上，有的（　　），有的（　），有的（　　），大