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联想的魅力 ??????????????? ?????????????? 赵炳庭 ? 说到写作文，大多数同学常常感到苦不堪言,拿到一个作文题，搜肠刮肚、苦思冥想，不能成文。其实并不是记忆仓库里没有材料可写，而是写作思路不畅，不能将头脑中储存的信息与写作要求建立联系，不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。这种现象有一定的普遍性，它反映了中学生联想思维的不足。 我们在生活中，随时随地会产生联想，由秋风往往会联想到落叶；由月亮往往会联想到嫦娥；由同学送的文具盒往往会联想到同学间的友情，等等。联想的能力越强，想到的事物就越多，作文的思路就越广，作文的内容就越丰富、意境越深远。 世界上任何两个事物之间都能建立起联想的联系。如“路”，既可由崎岖坎坷的世间路联想到漫长充满艰辛探索的人生之路，又可结合实际议中华民族的自强自立之路，改革开放的繁荣昌盛之路。“桥”，它是沟通交通的纽带，写家乡的石桥，以此可联想到长江大桥，由水上的桥又可联想到城市的立交桥，由这些有形的桥可联想到沟通两代人之间的代沟、联结两代人的感情之桥，联想到沟通师生之间的关系之桥，联想到大陆人民与台湾人民之间的友谊之桥。“窗口”，既可观察世界，也可透视对方，由此可以看到社会主义现代化建设事业中各行各业的繁荣景象，更可由“窗口”折射出我国改革开放的巨大成就。 如，“小草”与“人”看似没有必然的联系，其实二者有许多关联点。 ——小草——短小、卑微，不择地势，默默地生长——甘于清贫、乐于奉献的人。 ——小草——生长在石缝或屋顶，生存空间很小，经受风吹雨打——意志顽强、斗志旺盛的人。 ——小草——经严冬而枯萎，遇春风而又生——生命力旺盛——历经险恶而壮心犹存的人。 ——小草——草药——治病救人——物虽小而价值不小——甘做铺路石的人。 ——小草——?草木有本心，何求美人折（张九龄）——洁身自好、进德修业的人。 如，水： ——?一滴水——汇成大海——积少成多——重视知识的积累。 ——?一滴水——滴水穿石——恒心与毅力。 ——?一滴水——?置于阳光之下便干涸，汇入大海就永存——个人与集体。 ——?一滴水——能反射太阳的光辉——于细微之处也能见精神。 ——水与鱼——鱼儿离不开水——军民鱼水情、干群鱼水情。 ——水与舟——水能载舟，也能覆舟——得民心者得天下、失民心者失天下。 ——水——冲决堤坝、冲垮桥梁、毁坏公路——柔能克刚。 ——水——装在什么样的容器之中，它就成为什么样的形状——要善于适应环境。 ——水——遇冷结成冰，变为冰山冰川；遇热变为水蒸汽，变为云霞，变为海市蜃楼——应变能力。 如，藤萝：? ——藤萝——身躯柔软，却能借助它物攀援而上，终于枝叶繁茂——善假于物必能成功的人。 ——藤萝——纠缠着丁香不断地往上爬——丁香被缠死了——不惜手段，踩着别人的肩膀往上爬的人。 ——藤萝——无粗壮之形体，无坚硬之身躯——可能编织成经久耐用的家具——柔美也是一种美。 ——藤萝——靠攀附它物活着——经不住风吹雨打——人要自立自强，不做那些把命运交给别人的人。 ——藤萝——依附它物，活在别人的世界里——要有坚实的基础，才能立于不败之地。 如，灯： ——灯——?一盏小油灯——照着学子夜读——光明永远属于珍惜时间的人。 ——灯——?一盏小油灯——?一旦光线集中，毫不散射，就比电灯还亮——平凡，蕴含着创造性智慧；艰苦，锤炼出永不灭的光明。 ——灯——?一盏路灯?——?给夜行的人以光明?——?予人玫瑰，手留余香。 ? ——红绿灯——红灯停，绿灯行——没有规矩，不成方圆——如果人人遵守生活的“红绿灯”，路就会越走越宽，眼前就会越来越亮。 ——灯——?一盏小橘灯——留下儿时美好的记忆——可回忆儿时的童贞与美好。 ——灯——?一盏矿灯——给井下矿工照亮前行的道路——人生道路上的攀登。 ——灯——?导航灯塔——驱散黑暗，指明航向——信念与追求。 ——灯——?一盏无形的灯——照彻心灵，照亮人生前行的道路。 下面给大家推荐一篇散文《小油灯》的片段： …… 我几乎是下意识地走回自己的屋里，独对小油灯发呆，遐想。 古人曾囊萤映雪以增加可以利用的时间，抗日战争时期延安窑洞里也曾彻夜亮着小油灯，有多少著名的学术著作、革命文献，是在小油灯下写出来的啊！奇怪的是，那些明烛高烧、有着玉案金椅的人物，却醉生梦死，再不就是祸国殃民。 小油灯啊小油灯，从古至今，你未曾让骄奢淫逸的人们亵渎你的光明。所以，尽管今天照明工具已发展到荧光灯、碘钨灯了，但油灯在人们的心目中，仍然是亲切的、令人深思的光源。谁也不觉得在小油灯下学习三角函数，阅读经典，有什么寒酸之感。不过，一张用废了的十六裁白纸，吃完了药片的空药瓶，能和“光源”二字联在一起，确实有点特殊。 呵，普通中的特殊，常常是坚韧的生命力之所在：冰山上的雪莲，会爬树的鱼，十八勇士抢渡