乘除法的意义及有关0的运算 导学案.docVIP

PAGE  PAGE 2 人教版四年级数学教学设计（第八册：第一单元） 课题：乘除法的意义及有关0的运算课型：新授课课时：第二课时学习目标： 1.理解乘、除法的意义。? 2.知道除法是乘法的逆运算。会把乘法算式改写成两道除法算式。? 3.掌握关于0的计算，知道0不能做除数。学习重点： 会把乘法算式改写成两道除法算式。会把除法算式改写成乘法算式。学习难点： 乘、除法之间的互逆关系。教 学 过 程 【基础部分】 根据下列三个数写四个算式。 7 8 56 【尝试探究】 1.自学教材的例题，分析并解答：? （1）每个花瓶里插3枝花，4个花瓶一共插了多少枝花，用加法计算，列式3+3+3+3=12，用乘法计算，列式计算为（????????????? ?）。? （2）有12枝花，每3枝插一瓶，可以插几瓶，就是求12里面有几个3，用除法计算，列式计算为（?????????????????）。? （3）有12枝花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶可以插几枝，就是求12里面有几个4，用除法计算列式计算为（?????????????????）。? 2.通过预习，我知道了：求几个相同加数和的简便运算，叫做（???????）,已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做（????????）。? 3.预习后，我还知道了：? 积=（??????）×因数?????因数=（??）÷另一个因数? 商=（??????）÷除数??????????除数=（???）÷商?被除数=（????）×差 4.有关0的运算?你知道有关0的哪些运算？? a-0=(?????)??????a+0=(?????)?????a-a=(????)??????0×a=(????)??????0÷a=(????)? 思考：0为什么不能做除数？ 【巩固拓展】 1.基本练习，巩固新知。（1）下面各题应用什么方法计算？为什么？（数学书P7? 练习二? 1）（2）根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个算式 2.拓展提升：判断：已知△＋□＝○，◇×◆＝☆，下面哪些算式是正确的？正确的画“√”，错误???画“×”。（1） □＋○＝△（? ） （2） ○－△＝□（? ）（3） ☆÷◆＝◇（? ） （4） ☆×◇＝◆（? ） 【课堂小结】 通过今天的学习，我学会了 ，我的疑惑是 。我的心情是：?????。修改栏： 教学反思 板书设计乘除法的意义及有关0的运算 1.求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。 2.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。 除法是乘法的逆运算。