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世 上 无 难 事 ， 只 怕 有 心 人 ！ PAGE   PAGE ⑨ 只 要 努 力 就 会 成 功 ， 加 油 ！ 龙文教育学科教师辅导讲义 学员姓名： 辅导课目：数学 年级：六年级 学科教师：汪老师授课日期及时段课 题第三章《分数除法1》学习目标1、分数除法的基本计算 2、分数除法应用题教学内容第二章《分数除法1》 （一）、计算题：  EQ \F(4,17) ×（125 × 34） （二）、解方程： （三）、应用题1：(简单的分数应用题) 一、基础知识： 1、分数应用题的一般关系式是：表示单位“1”的量（标准量）×分率=分率的对应量。 2、解题思路： ① 一道分数应用题中，先根据分率所在的哪个条件，找出并判断“1”。 分率是“谁的”几分之几，谁就是单位“1”（分率是一个不带单位的、不具体的分数，反映的是两个数之间 的一种倍数关系。） 单位“1”的量的判断：根据分率来判断把哪个数量平均分成多少份，哪个数量就是单位“1”。 ② 表示单位“1”的量是已知的，则该题用“×”。 表示单位“1”的量是未知的，则该题用“÷”或方程。 ③ 解题的关键是：寻找“与数量对应的分率”，“与分率对应的数量”。 二、例题解析： 例1、指出下面每组中单位“1”和对应分率。 ① 一只鸡的重量是鸭的。把( )平均分为3份,把（ ）看作单位“1”, ( )相当于这样的2份，2/3对应的数量是（ ）。 ② 甲的相当于乙。把( )平均分为5份,把（ ）看作单位“1”, ( )相当于这样的3份，3/5对应的数量是（ ）。 ③ 现价是原价的。把( )平均分为40份,把（ ）看作单位“1”,( ) 相当于这样的3份，3/40对应的数量是（ ）。现价比原价少的部分对应的分率是（ ）。 ④ 小红的书比小明少。把( )平均分为8份,把（ ）看作单位“1”,( ) 相当于这样的7份，7/8对应的数量是（ ）。小明的书对应的分率是（ ）。 例2、根据已知条件用“——”线标出单位“1”的量，再写出数量关系式。 （1）白兔只数的是黑兔的只数。 （2）已经修了公路全长的。 （3）二班植树棵数相当于一班的。 （4）今年棉花产量比去年增加。 （4）第三季度冰箱价格比第二季度便宜。 （6）还剩这堆煤的。 例3、小王买了一个本子和一支钢笔。本子的价格是1元，钢笔的价格比本子的价格多，钢笔的价格是多少元？ 例4、一条裤子比一件上衣便宜25元。一条裤子是一件上衣价格的2/3，一件上衣多少元？ 例5、商店运来一批水果，运来苹果20筐，梨的筐数是苹果的3/4，梨的筐数同时又是桔子的3/5。运来桔子多少筐？ 例6、学校买来54本新书，其中科技书占 1/6，文艺书占1/3，文艺书比科技书多多少本？ 例7、小强看一本故事书，每天看16页,看了5天后，还剩全书的3/5没有看，这本故事书有多少页？ 例8、客车由甲城开往乙城要10小时,货车由乙城开往甲城要15小时, 两车同时从两城相向开出,多少小时两车相遇 如果相遇时客车走了600千米,甲乙两城之间的公