高二政治(矛盾是事物发展的源泉和动力).ppt

;一、矛盾是事物发展的源泉和动力; 议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？;一、矛盾是事物发展的源泉和动力;一、矛盾是事物发展的源泉和动力; 天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣；天下为学有难易乎，学之，则难者亦易矣，不学，则易者亦难矣。 －－《为学》彭端淑;;生物体的新陈代谢： 同化作用贮存能量， 异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是相互排斥的。;哲学所讲的“斗争性”;;想一想：;“假如没有小偷，锁会达到今天这样完善吗？假如没有假钞，钞票的制造会这样精美吗？”;《孙子兵法》“投之亡地然后存，置之死地而后生”。这一观点表明 A.矛盾双方是相互依赖、互为前提的 B.矛盾双方是相互排斥、相互对立的 C.矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的 D.矛盾的斗争性寓于同一性之中;下列选项中，反映矛盾同一性道理的俗语是 A.不见高山，不显平川 B.积劳成疾 C.量体裁衣 D.因材施教;; 苏轼; 忘记悲伤的妇人 一个老妇人惟一的儿子死了，她非常悲伤，便请教一位灵修大师 :“ 大师 , 有什么办法使我儿子复活吗 ？” 大师说 :“你要先去找一杯净水给我，这杯水必须来自一个从来没有过痛苦的家庭，有了这杯水， 我就可以救活你的孩子” 老妇人立即去寻找这杯水。.可是 ，无论到了茅舍或华厦，乡村或城市，她发现每一个家庭都有他们各自的痛苦。最后，她为了安慰别人的痛苦而忙碌着，丧子的哀伤悄悄地离开了她的心。 这个故事告诉我们什么道理？;一、矛盾是事物发展的源泉和动力;不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）;同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾;在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。;（2）矛盾的特殊性;一、矛盾是事物发展的源泉和动力;;不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）;灭 火;一、矛盾是事物发展的源泉和动力;　 小驴过河 ???? 有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”；过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气。于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水，重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起来。 　; 不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含这一哲理的成语、俗语吗？; 矛盾的普遍性 —— 矛盾的特殊性 　 ↓（表现）　 　 ↓（表现） 空间：事事有矛盾 ——不同事物的矛 盾具有不同的特点 时间：时时有矛盾 ——同一事物的矛盾 在不同的发展阶 段各有其特点 ;天地间没有两片完全不同的树叶。;苹果;共性：含果酸，糖类，多汁……;一、矛盾是事物发展的源泉和动力; 辨证施治是中医的灵魂。以“四物汤”为例，熟地黄、白芍、当归、川芎是治疗血虚、头痛、头晕等症的基本方剂。但在临床运用上，若兼有气虚就要增加人参、黄芪；若血虚有寒加炮姜、肉桂；若血虚有热加黄连。“四物汤”的临床运用体现了（　　） A.从特殊性中概括出普遍性 B.在共性的指导下研究个性 C.从实践到理论的过程 D.从主观到客观的过程;三、坚持两点论与重点论的统一;支配;灾前;（1）要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。;牵牛要牵牛鼻子; 赵国有个人为鼠所害----粮食、衣服、器物、家具均受损，只好到中山国要猫。中山国人给他一只猫。这只猫很会捕鼠，也很会捕鸡。过了一个多月，家中的老鼠没有了，鸡也没有了。他儿子对他说：“何不把猫送走呢？”他说：“绝不能把猫送走！”儿子百思不得其解，赵国人说：“傻小子，这里面的道理不是你所能知道的……”;猫