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;; 我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。;学程单
1.小组确定一个最有趣的镜头,边读边想象。
2.有感情地朗读描写这一镜头的句子,读出趣味来,还可以边读边演。用喜欢的方式展示朗读。
3.时间:5分钟; 我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我抓住了!; 哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不作声,原来是一只螃蟹不甘束手就擒,正东逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。;束:
1.捆住。
2.量词,捆儿。
3.聚成条状的东西。; 咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。;;学程单:
用自己的话记录下一个有趣的镜头,如果能用上语气词和动词就更好了。;; 我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡……”;选一选:
1.说明作者特别喜欢唱歌。
2.作者只要一看到大海就会这首歌。
3.赶海十分有趣,作者热爱大海,热爱生活。;作业:
必做题:
1.完成《补充习题》第五题。
2.完成《练习与测试》第一、二、四题。
选做题:学唱《大海啊,故乡》;我们都有金色的童年,童年的趣事很多,回忆一下,课后和小伙伴说一说。
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