第一章 第三节 职业道德修养.ppt

职业道德与职业生涯规划; 第三节 职 业 道 德 修 养;一、职业道德修养的实质与内容;（二）职业道德修养的内容 1、职业道德认识的提高 2、职业道德情感的培养 3、职业道德意志的锻炼 4、职业道德信念的树立 5、职业行为习惯的养成 ;1、职业道德认识 是指人们在职业活动中对职业道德原则和规范的理解，是产生职业道德情感、职业道德意志，支配职业道德行为的基础和起点。 “认识”——没有正确的认识，就没有正确的行为 ;2、职业道德情感 是指人们在职业活动中对事物进行善恶判断所引起的内心体验。 “内化”—— “别让世界改变了你” ;3、职业道德意志 是指人们履行职业道德义务，克服困难，将职业道德行为坚持到底的一种精神力量。 4、职业道德信念 是指人们对职业道德义务所具有的坚定信心和强烈的责任感。 5、职业道德行为的修养 就是按照职业道德原则和规范进行行为选择和评价，逐步养成符合职业道德要求的习惯，做到自尊、自爱，塑造优良的职业形象。;二、卫生职业道德修养与医患关系;（二）医患关系的涵义及内容 1、医患关系是一种社会关系，是医护人员在诊疗、保健、预防、康复过程中与患者所建立的相互关系，它是医疗活动中最基本最重要的关系。 2、医患关系的内容 （1）医患非技术关系 （2）医患技术关系;（三）医患关系欠和谐的表现 1、医护人员方面 （1）服务态度的原因：主要指医护人员对待病人的服务态度、服务质量、人文关怀、医疗作用等方面。 （2）医生的心理原因：应重视病人精神、情感的交流。 （3）医生的医疗技术水平原因;2、病人方面 （1）期望值过高的原因 （2）患者及家属的主观原因 3、医院管理方面;三、职业道德的养成途径与提高方法; 有人说：等到了工作岗位上，职业道德修养就会自然而然形成，不用刻意培养训练。;（二）职业道德修养的养成途径与提高方法 1、认真学习理论，效仿先进人物 “榜样——偶像” ; 偶像是时代精神风貌和 价值取向的缩影。??像变迁 揭示了人们精神世界的丰富 多彩和社会的包容性也体现 了社会变迁中的人们价值观 的改变。 ;一、70、80年代，精英型偶像;二、90年代，叛逆型、娱乐型偶像;三、21世纪，偶像多元化; 病房里，卫校实习生丁茹准备给病人打点滴。刚要注射时，一不小心，手碰到了一次性注射针头上。尽管患者没有看到，当时病房里也没有别人，而且丁茹的手也刚刚消过毒，但她还是决定更换一只新的注射器。; 某中职学校拟在期末考试时推出“新政”—--设立无人监考的“诚信考场”。消息传出，赞成者有之，反对者有之。;