第一节_生物与环境的关系(第二课时).ppt

第一节 生物与环境的关系;非生物因素会影响动物的生活和分布吗？;1、 通过探究实验，了解非生物因素对动 物的影响； 2、了解探究实验的一般过程， 学会控 制实验变量和设计对照实验。;如果你翻开花园中的花盆、石块，可能会看到鼠妇这种小动物。这种动物似乎总是生活在阴暗的角落。那么，光照是否影响鼠妇的分布呢？;探究实验的一般过程:;一、提出问题： ？;明亮，湿土;要探究光是否影响鼠妇的分布，就要设计以 “阴暗”和“明亮”两种环境让鼠妇进行选择，形成对照。;明亮，干土;明亮，湿土 1只鼠妇;四、实施计划;假如结果是怎样，你应当下什么结论：;思考：光对鼠妇生活的影响;光对鼠妇生活的影响.;光对鼠妇生活的影响; 专门隔离出来加以控制的那种条件，称为变量。 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同这种实验，叫做对照实验。;如果需要进一步探究土壤湿度对鼠妇分布的影响，还需不需要把实验装置分为黑暗和明亮两个部分？现在变量是什么？如何作对照？;1、提出问题;1.在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（ ） A.空气 B.温度 C.草 D.水;3.“螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物之 间的哪种关系？（ ） A.竞争 B.合作 C.寄生 D.捕食;6.我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。问： （1）这说明植物间存在______ 关系，动物间存在________的关系。 （2）影响我校树木生长的环境因素 有________________和__________________两类。