2014学年第一学期八年级历史与社会评估测试题参考答案a.docVIP

PAGE  八年级历史与社会评估题 共 NUMPAGES 16页 第 PAGE 16页 2014学年第一学期八年级历史与社会单元评估题参考答案 （一）第一单元 （第一～二课） 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1234567891011121314151617181920ACABCBAABBABAABABBCB二、非选择题（本题有6小题，共60分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分） 21、（12分）（每空格1分） A—前3100年—美尼斯—尼罗河流域 B—前18世纪—汉谟拉比—两河流域 C—前3世纪—阿育王—印度河流域、恒河流域 D—前2070年—禹—黄河流域、长江流域 22、（12分） A象形文字古埃及与事物形状相似①都是人们进入文明时代的重要标志。 ②都是从图画文字发展而来。 ③都有读音。B楔形文字西亚笔画像楔子C甲骨文中国刻在龟甲和兽骨上（每空格1分）（各1分）23、（8分） （1）实质：是一种等级制度；是维护奴隶主阶级统治的工具。（2分） （2）内容：分四个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。（4分） （3）危害：激化社会矛盾。（2分） 24、（6分） （1）《汉谟拉比法典》；古巴比伦王国。（2分） （2）奴隶主阶级利益。（2分） （3）它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。（2分） 25、（6分） A—① B—③ C—② D—④ E—⑥ F—⑤（每条线1分） 25、（16分） （1）春秋五霸指：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王（或齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践）。（4分）战国七雄指：齐国、楚国、秦国、燕国、赵国、魏国、韩国。 （5分） （2）商鞅变法。（1分）内容：允许土地自由买卖；奖励农耕；奖励军功；建立县制。（4分）意义：与其他各国的改革相比，商鞅变法更加全面、彻底，秦???从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家。（2分） （二）第一单元（第三课、探究一） 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1234567891011121314151617181920CACCDABDDCCCBDCADDBA二、非选择题（本题有6小题，共60分。简述、分析题等，凡言之有理，酌情给分） 21、(4分) A—④ B—① C—② D—③（每条线1分） 22、（12分） （1）公元前6世纪，克里斯提尼当政时期确立了雅典民主制度。（2分） （2）公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期雅典民主制达到全盛。（2分） 从积极的方面看，它具有专制统治所不具备的特点和优点：雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题。使公民主动积极地参政议政，使公民得以享受更多的权利。（4分）从消极方面看，这一民主制度是建立在奴隶制基础上的，占人口大多数的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，只是少数人的民主。（4分） 23、（16分） （1）A—尼罗河—古代埃及 B—两河流域—古巴比伦 C—印度河与恒河—古代印度 D—黄河与长江—古代中国（每空格1分） （2）都位于大河流域；都地处北温带；农业文明发达。（3分）该地区水源充足，地势平坦，土壤肥沃，气候温暖湿润，适宜人类生存，利于农作物种植生长。（3分） （3）中华文明。（2分） 24、（7分） （1）公元1世纪，巴勒斯坦地区，耶稣。（3分） （2）犹太人不满罗马帝国的残暴统治，在屡次反抗斗争失败后，将希望转向宗教，企盼上帝派救世主来拯救他们。（4分） 25、（13分） （1）图1—司母戊大方鼎—古中国 图2—金字塔—古埃及 图3—《汉谟拉比法典》石柱—古巴比伦 图4—摩亨佐·达罗城—古印度（每空格1分） （2）种姓制度。（1分）第一等级：婆罗门；第二等级：刹帝利；第三等级：吠舍；第四等级：首陀罗。（4分） 26、（8分） （1）A、非洲 B、欧洲 C、亚洲（每空格1分） （2）地中海（每空格1分） （3）共和制 元老院 屋大维 元首制（每空格1分） （三）第二单元（第一～二课） 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分） 1234567891011121314151617181920BDDAAC