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PAGE  物理试卷 第  PAGE 17 页（共  NUMPAGES 17 页） 2013年北京市高级中等学校招生考试 物 理 试 题 评 析 王树明 2013中考物理试题的格局变化 1．单选题由12题24分变为14题28分； 2．填空题由7题14分变为6题12分； 3．实验探究题由34分变为35分 4．计算题由3题16分变为2题13分。 一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共28分，每小 题2分） 1．在国际单位制中，电压的单位是 A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．瓦特 考查点：电压的单位。 传统简单题，属于应会的知识。 2．图1所示的现象中，属于光的反射现象的是 图1 A C 钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了 D 屏幕上呈现人的影子 山在水中形成“倒影” 筷子好像在水面处折断了 B 钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了 ???大镜把字放大 考查点：光的反射现象。 传统简单题，应知的生活现象。属于应会水平的区分识别。 3．下列物品中，通常情况下属于导体的是 A．塑料笔杆 B．橡胶手套 C．不锈钢尺 D．陶瓷碗 考查点：常见的导体和绝缘体。 传统简单题，属于应会水平的区分识别。 4．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是 A．足球守门员戴有防滑手套 B．骑自行车的人刹车时用力捏闸 C．给自行车轴承中加润滑油 D．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 考查点：摩擦在实际中个意义，即增大与减小摩擦的方法。 传统简单题，属于应知的知识和应会水平的区分识别。 5．下列用电器中，利用电流热效应工作的是 A．电脑 B．电热杯 C．电视机 D．电风扇 考查点：电流的热效应。这一点在考试说明中能找到的相应条目是焦耳定律。 传统简单题，属于应会水平的区分识别。 6．图2所示的实例中，符合安全用电要求的是 用湿布擦拭 工作的台灯 发生触电事故时 先切断电源 使用绝缘层 破损的导线 在输电线上 晾衣服 A B C D 图2 考查点：安全用电常识。 传统简单题，属于应会水平的判断。题中情景对于在单元楼房中生活的考生有些陌生了，但对于生活在郊区偏僻山村的孩子和生活在“城中村”里的打工子弟，还是有着很强的现实意义。 A B C D 图3 7．在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。图3中的四把铁锤，质量相同、形状不同。为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是 考查点：压强的概念。 联系实际简单题，属于应知的知识和应会水平的判断。 逃生锤或称安全锤是车中乘客逃生时的必要工具。试图通过此题告诉考生和更多的人，当不幸遇到此种状况时，车中有一定质量的尖锐物有着和逃生锤同样的功能，例如小轿车中座椅靠枕的金属支腿就是逃生锤的替代物。如果所有人都能正确使用逃生锤，有些生命或许可以继续辉煌。当然，所谓“有一定质量”可能涉嫌超纲，但在做本题时，不需要考虑这个问题。 8．下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是 A．两手相互摩擦，手的温度升高 B．用煤气炉给水加热，水的温度升高 C．把蔬菜放进冰箱，蔬菜的温度降低 D．在阳光照射下，公园里石凳的温度升高 考查点：改变内能的方法。 传统简单题，属于应知的知识和应会水平的判断。 9．已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），则质量为2kg的水，温度由25℃降低到20℃放出的热量是 A．4.2×104J B．2.1×105J C．1.68×105J D．3.78×105J 考查点：物体吸、放热的简单计算。 这是原来的热量计算题。尽管要计算，还是属于应知应会的计算。 10．下列有关力做功的说法中正确的是 A．用水平力推着购物车前进，推车的力做了功 B．把水桶从地面上提起来，提水桶的力没有做功 C．书静止在水平桌面上，书受到的支持力做了功 D．挂钩上的书包静止时，书包受到的拉力做了功 考查点：做功的两个必要因素。 传统简单题，属于应知的知识和应会水平的区分。 S1 图4 照明灯 M S2 220V 换气扇 11．小云家卫生间安装了换气扇和照明灯，换气扇和照明灯的电路连接如图4所示，下列说法中正确的是 A．换气扇和照明灯不能同时工作 B．换气扇和照明灯只能同时工作 C．换气扇和照明灯工作时，通过它们的电流一定相等 D．换气扇和照明灯工作时，它们两端的电压一定相等 考查点：1.串联电路和并联电路；2.串联电路和并联电路中的电