高中地理水平考试复习探析.doc

学业水平考试复习（地理） 第一部分 宇宙中的地球 考点一：天体及天体系统层次 1、天体 宇宙间的星云、恒星、行星、卫星等各种物质统称为天体。 （1)、自然天体：恒星、星云、行星、彗星、流星体、宇宙中的气体和尘埃等。 （2）、人造天体：在工作中的人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、太空站等。 2、天体系统的层次 地月系 太阳系 总星系 （1）、天体系统的结构： 地球 月球 银河系 其它行星系 其它恒星系 河外星系 （2）、总星系就是我们目前观测到的宇宙的范围，大约有150—200光年。 考点二：太阳系概况 按距太阳由近到远顺序排列，八大行星依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 考点三：地球是太阳系中既普通又特殊的行星 1、地球的普通性：地球与其它行星的运动特征相似，都按自西向东的方向绕太阳公转；公转的轨道都近似圆形；公转轨道面几乎在同一平面上，即具有同向性、共面性、近圆性的特征。 2、地球的特殊性：地球是太阳系中唯一有生命存在的天体。 考点四：地球所处的宇宙环境及其对地球的影响，树立科学的宇宙观 地球上存在生命的条件形成生命条件的原因宇宙环境太阳光照稳定太阳从诞生至今没有明显的变化安全的宇宙环境地球附近的大、小行星绕日公转具有同向性、共面性、近圆性的特征，它们各行其道、互不干扰。自身条件日、地距离适中使得地面有适宜的温度，水以液态存在。地球的体积和质量适中形成大气层自转、公转周期适中，使地球表面温度的日、年变化都较小，适合生物生长考点五：太阳辐射的概况 太阳辐射的能量来源于太阳的核聚变反应。 考点六：太阳辐射对地球的影响 太阳辐射向地球提供巨大能量，维持生物的生存与发展； 是地球大气运动、水循环的能量来源。 考点七：太阳的外部结构 太阳的大气层，从内向外分为光球层、色球层和日冕层。 考点八：太阳活动及其对地球的影响 1、太阳活动：主要表现为光球层上的黑子和色球层上的??斑。一般以太阳黑子数的增减作为太阳活动强弱的主要标志，其最明显的变化周期约为11年。 2、太阳活动对地理环境及人类活动的影响：对电离层的影响，干扰无线电通讯；对磁场的影响，产生极光和磁暴现象；对气候产生影响,与降水量有一定的关系，但是没有特定关系。 考点九：地球自转的方向、速度和周期（见下表） 考点十：地球公转的方向、轨道、速度和周期（见下表） 了解地球自转和公转的方向、周期、速度等基本特征。 比较项目地球自转地球公转示意图方向自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。自西向东，从北极上空看呈逆时针，从南极上空看呈顺时针。周期(1)自转3600，23时56分4秒,为一恒星日. (2)昼夜更替周期为24小时,为一太阳日.(1)恒星年，365天6时9分10秒。 (2)回归年，太阳直射点移动一个周期，365天5时48分46秒。速度(1)角速度，除极点为0外，其它各点均相等，为150/小时。 (2)线速度，自赤道向极点逐渐减小为0。位于近日点（1月初）时速度快，位于远日点（7月初）时速度慢。考点十一：黄赤交角及其地理意义 晨昏线 黄赤交角是黄道平面与赤道平面的交角，目前为23026′，在数值上与地轴的倾角互余。由于黄赤交角的存在，地球上的太阳直射点在南、北回归线之间作周年回归运动，导致正午太阳高度和昼夜长短的变化，从而形成四季和五带。太阳直射点移动情况如图所示： 考点十二：地球自转的地理意义 1、昼夜交替现象（地球是不透明，不发光的球体） 注意：（1）、根据地球自转的方向，由夜半球向昼半球过渡的为晨线，由昼半球向夜半球过渡的为昏线。如图为晨线。 (2)、昼半球太阳高度角大于0；夜半球太阳高度角小于0；晨昏线等于0。 2、受地球自转偏向力的影响，沿地表水平运动物体偏转 注意：(1)、在地表水平运动的物体，北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上无偏向。 (2)、地球自转偏向力对风向、洋流的流向、河流的运动都有影响。如北半球的河流对右岸冲刷显著，南北半球的河流对左岸冲刷显著。 3、地方时 (1)、成因:地球自西向东自转，不同的经线有不同的时刻，东边地点的时刻总是早于西边，这就产生了地方时，同一条经线上的地方时相同。 (2)、区时：全球分为24个时区，每个时区东西跨15个经度。以该时区中央经线的地方时为整个时区的统一时间，叫做区时。 划分方法如图所示。按自西向东的方向，从西12区到东12区，每过一个时区，时间增加1个小时。东12区比西12区多24个小时，即1天。“北京时间”就是北京所在的东八区的区时(东经1200的地方时)。 (3)、日界线