广东省高等教育自学考试《机械设计》(代码：01095)考试大纲探析.doc

本资料由广州自考网收集整理，更多自考资料请登录 HYPERLINK http://www.gzzk.cc www.gzzk.cc下载 年华一去不返，事业放弃在难成。 附件2 广东省高等教育自学考试 《机械设计》（课程代码：01095）课程考试大纲 目 录 一、课程性质与设置目的 二、考试内容与考核目标 第一章 绪论 第一节 机械的组成及本课程研究的对象 本课程的性质、地位和任务 本课程的特点和学习方法 机械设计概论 机械设计的基本要求和一般程序 机械零件的载荷和应力 机械零件的主要失效形式和设计计算准则 机械零件材料的选用原则 机械零件的结构工艺性 机械设计中的标准化 摩擦、磨损和润滑基本知识 螺纹连接 螺纹 螺纹连接的基本类型和标准连接件 螺纹连接的预紧与防松 螺栓组连接的设计 单个螺栓连接的强度计算 提高螺栓连接强度的措施 其他常用连接 键连接 花键连接 销连接 成形连接 焊接和胶接 带传动 带传动概述 传动带的应用基础 带传动的工作能力分析 普通V带传动的设计计算步骤 其他带传动简介 齿轮传动 齿轮传动概述 齿轮传动的主要失效形式和设计准则 齿轮常用材料及其热处理方法 齿轮传动的计算载荷 标准直齿圆柱齿轮传动的强度计算 标准斜齿圆柱齿轮传动的强度计算 齿轮传动强度计算中的许用应力 圆柱齿轮传动的设计 直持锥齿轮传动的强度计算 齿轮的结构设计 齿轮传动的润滑 谐波齿轮传动简介 蜗杆传动 蜗杆传动的概述 普通圆柱蜗杆传动主要参数和几何尺寸计算 蜗杆传动的主要失效形式、设计准则和材料选择 普通圆柱蜗杆传动的强度计算和刚度计算 蜗杆传动的效率、润滑和热平衡计算 蜗杆和蜗轮的结构设计 其他常用传动 链传动 螺旋传动 摩擦轮传动 轴 轴的概述 轴的材料 轴径的初步估算 轴的结构设计 轴的强度计算 轴的刚度计算 滚动轴承 滚动轴承的构造和特点 滚动轴承的类型和选择 滚动轴承代号 滚动轴承的失效形式和计算准则 滚动轴承的寿命计算 滚动轴承的静强度计算 滚动轴承的极限转速 滚动轴承部件结构设计 滑动轴承 滑动轴承的分类及特点 滑动轴承的结构型式 轴瓦的材料和结构 非??体摩擦滑动轴承的计算 液体动压润滑形成原理及基本方程 液体动压径向滑动轴承的计算 其他形式滑动轴承简介 滑动轴承用润滑剂与润滑装置 关于大纲的说明与考核实施要求 【附录】题型举例 一、课程性质与设置目的 （一）课程性质与特点 《机械设计》是机械设计制造及自动化专业的专业基础课程，内容包括总论部分、连接部分、传动部分及轴系部分等，是学习本专业其他课程的基础。本课程注重介绍通用机械零件的设计理论与方法，更注重机械零件设计的基本概念、基本定理和基本方法在本专业相关课程中的应用。 （二）课程的基本要求 本课程的目的在于引导学生掌握通用机械零件设计所必备的设计基础，学习一种理性思维的方式，更在于培养学生在本专业相关课程的学习中熟练应用相关设计理论、高效解决专业中零件的设计问题。本课程要求学生掌握机械零件强度、螺纹连接、带传动、齿轮传动、滚动轴承和轴的基本概念、基本设计理论，具有比较熟练的分析能力及设计能力。 （三）本课程与相关课程的联系 本课程所涉及的理论和方法广泛应用于本专业的专业基础课和专业课，是相关课程的先修课程。 本课程的重点章有：螺纹连接，齿轮传动，轴，滚动轴承；次重点章有：带传动，蜗杆传动；其他为一般章。 二、考试内容与考核目标 第一章 绪论 （一）学习的目的与要求 通过本章的学习，使学生了解机械的组成，本课程研究的对象、性质、地位、任务、特点和学习方法。 （二）课程内容 第一节 机械的组成及本课程研究的对象 本课程的性质、地位和任务 本课程的特点和学习方法 （三）考核知识点 1. 机械的组成及本课程研究的对象 2. 本课程的性质和任务 （四）考核目标 1. 机械的组成及本课程研究的对象 （1）领会：机械的组成。 2. 本课程的性质和任务 （1）识记：本课程的性质。 （2）领会：本课程的任务。 第二章 机械设计概论 （一）学习的目的与要求 通过本章的学习，使学生了解机械设计的基本要求和一般程序，机械零件的载荷，应力主要失效形式，设计计算准则，了解摩擦和磨损基本知识。 本章的重点是机械零件的载荷和应力，难点是摩擦、磨损基本知识。 （二）课程内容 第一节 机械设计的基本要求和一般程序 机械设计的基本要求，机械设计的一般程序。 机械零件的载荷和应力 载荷，应力。 机械零件的主要失效形式和设计计算准则 机械零件的主要失效形式，机械零件的工作能力和设计计算准 则。 机械零件材料的选用原则 机械零件的结构工艺性 机械设计中的标准化 摩擦、磨损和润滑基本知识 摩擦，磨损，润滑剂。 （三）考核知识点 1.机械设