《信任》完整版.ppt

信任;　 1.读准“跳跃欢吠、沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”等一些词语的读音；通过查字典了解“沁人心脾、根深叶茂、馋涎欲滴”这些词语的意思。　　2.能快速默读课文找到文中小狗的活动线索，并在熟读了解内容的基础上以此为线索简要复述课文讲述的一件事。　　3.能结合课文有关内容理解课文最后一句话的含义；并能在领悟中心的基础上联系自己的日常生活经验说说自己的读文后感想。;沁人心脾 馋涎欲滴 根深叶茂 跳跃欢吠;这篇短文主要讲了件什么事？; 告示牌在哪里呢？怎么有趣呢？谁能帮我找出来。; “信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？; 主人怎样信任客人？ 阅读课文，找出最能体现主人信任客人的句子 。; 屋前有一张木桌，桌上（ ）几只竹篮，篮下（ ）一张纸条，上面（ ）：“朋???，欢迎您。每篮桃子五元钱，（ ）自己采，然后把钱（ ）箱子里，祝您愉快！”;你从这张纸条中获得哪些信息？;客人怎样信任客人？ 阅读课文，找出最能体现客人信任主人的句子 。;; “我们”一到桃园就感受到了主人对“我们”的信任，偌大一个果园不见主人踪影，是热情好客的小狗代替主人招呼客人。 ;请划出小狗招呼客人的句子 。; 桃园里只有小动物在代替主人招呼客人而忙碌，这是为什么？; “钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。”;; “把桃子小心翼翼地装进汽车，我掏出钱包，这才发现钱箱旁躺着一只大花猫。”;拓展延伸; 因为这个地方充满了人与人之间的信任和被信任。; 表达了我对那个朴实而又纯洁的地方的依恋之情。; “我”为什么禁不住回过头去，久久地注视着那片果林？这时，我心里会想些什么？请你根据提示，联系课文内容展开想象。; 信任是对人的一种尊重，它是相互的。信任更是建立在诚信的基础上，只有大家都真诚相待，都信守诚信原则，才能体验到信任与被信任的喜悦。 ;思考交流;思考交流;　 如果“我”和丈夫回到家，会怎样告诉家人由信任带来的有趣的摘桃经历？ ;再见！