《善良》说课课件 郭靖.ppt

设计者：刘佳;一、说教材;一、说教材;一、说教材;一、说教材;二、说教学方法; 1.导入新课; 王蒙，河北南皮人。1934年出生于北京，中国当代作家，学者，曾任中华人民共和国文化部部长，全国政协常委，全国政协文史和学习委员会主任，中国作协副主席等职，著有长篇小说《青春万岁》《活动变人形》等百部小说，其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。他乐观向上、激情充沛，成为当代文坛上创作最为丰硕、始终保持创作活力的作家之一；2010年11月15日，荣登“2010第五届中国作家富豪榜”，成为各界关注焦点。 ;3、初读课文， 理清文章结构; 划分好层次后，我将引导学生对课文进行整体把握。这里，我主要设置了如下几个问题供学生思考： ①现实中，一般人是怎样看待“善良”的？ ②作者对这些看法持什么态度？ ③快速阅读第二部分，思考这部分主??运用了什么论证方法，并找出所在段落。 其中前两个问题都非常简单，相信同学们很快会找出答案，而第三个问题稍有难度，需要老师引导。 最后师生共同归纳作者的观点：“我喜欢善良。我不喜欢凶恶。”; 最后，同学们一起诵读有关“善良”名言，在此基础上，引导学生列举自己亲眼看到的大大小小的善良之举和凶恶之行，看看哪种情况多一些，想想这其中的原因，在课堂上与大家分享。这一环节以学生为主体，学生发言，教师适当补充和总结，最后得出“我们要做一个善良的人。”这一结论，从而引导学生树立正确的人生观。;四、说教学过程;五、说教学效果;谢谢大家