建设中国特色社会主义文化研讨.ppt

第十章 建设中国特色社会主义文化;教学重点： 发展中国特色社会主义文化的重要意义、建设和谐文化、建设社会主义核心价值体系、坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 教学难点： 文化、精神文明、先进文化、和谐文化、中国特色社会主义文化的含义与关系 ;教学内容;案例引入;传统节日是传承中国传统文化的重要载体，从古到今，除夕、中秋等传统节日，承载着中国人美好的希望和祝福。人们赋予了这些节日特殊的文化价值、特殊的情感内涵。这些传统节日已经成为我们民族的生存方式之一。确定中国传统节日为法定假日，可以通过继承和弘扬传统文化激发全体国人的奋斗热情，提升中华民族的凝聚力，逐步提高我国综合国力。这就是我们本堂课所要学习的部分内容。 ;第一节 发展社会主义先进文化;什么是文化呢?;一、坚持社会主义先进文化的前进方向 （一）文化的概念 对于“文化”一词，学者们的解释有260多种。 让我们先做一番字源的推理。;文，通“纹”，就是纹理，引申为一切有条理、有秩序、有美感的东西。;;; 在种种变化中形成的宗教、哲学、道德、法律、风俗、科技、艺术，其成绩总和，就是文化。 可见，文化是一个动态的过程,是一个鲜活的生命体。（动态） ;一般来说，文化的含义有广义和狭义之分（静态）。 从广义上讲，文化是指人类在社会发展的历史过程中所创造的物质文明和精神文明的总和，即人类所有文明成果的大文化观； 从狭义上讲，文化是指与经济、政治等并列的思想理论、道德风尚、文学艺术、教育科学等精神内容的总和。 教材所讲的文化是狭义文化。 ;1、毛泽东关于新民主主义文化建设理论。 ;2、邓小平关于社会主义精神文明建设理论。 ;3、江泽民关于中国特色社会主义文化建设理论。 提出用三个代表统领社会主义文化建设 ;4、胡锦涛:大力建设社会主义核心价值体系提出关于和谐文化建设理论。 ;中华和谐、和合思维，上始于伏羲八卦，中历《五经》和先秦百家的锤炼，下开汉唐之后的天人合一、三教合一、情景合一、知行合一，彰显了其无穷的魅力，甚至影响东亚各国，具有普世价值。 ;十七大报告用了相当的篇幅论述到：“要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，使人民基本文化权益得到更好保障，使社会文化生活更加丰富多彩，使人民精神风貌更加昂扬向上。” 报告中，“文化软实力”、“文化创造活力”、“文化生产力”、“文化产业群”等新名词频频闪现。 ;在当代中国，发展社会主义先进文化，建设和谐文化，就是建设中国特色社会主义文化。中国特色社会主义文化，就其主要内容来说，同改革开放以来我们一贯倡导的社会主义精神文明是一致的。 ;1、中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容。 ;2、中国特色社会主义文化是凝聚和激励全国人民的重要力量，是综合国力的重要标志。;（1）凝聚力 文化是凝聚社会的粘合剂，它是保护一个民族在外来打击下不致溃散的无形的万里长城。;《最后一课》 ;“留发不留头，留头不留发” ;（2）综合国力 小约瑟夫·奈指出:一个国家的综合国力既包括由经济,科技,军事实力等表现出来的”硬实力”,也包括以文化和意识形态吸引力体现出来的”软实力”.”…..硬实力和软实力依然重要,但是在信息时代,软实力正变得比以往更为突出.” ;1997年，《泰坦尼克号》以2亿美元的投资，收获18亿的票房，与之相关产品收入45亿，超过当年印度最大产业软件业的全年总收入。 从1996年开始，美国文化产业的出口额超过了航天航空和电子产品，成为最大宗的出口产品。;东京动画城一景;;全球“文化经济高地”上的博弈已是“山雨欲来风满楼”。 必须清醒的看到，这场飓风吹走的岂止是金钱，还有一个民族之所以为一个民族的精神基因——文化。 ;联合国前秘书长加利在南京大学接受名誉博士学位时发表题为《多语化与文化的多样性》的演讲——“也许大家并不都知道，每两个星期就会有一种语言从世界上消失。随着这一语言的消失，与之相交的传统、创造、思想、历史和文化也都不复存在。” ;3、中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证。;二、中国特色社会主义文化建设的根本任务;2. “四有”的内在联系;3. 培育“四有”公民是促进人的全面发展的需要 ;4. 培育“四有”公民是一项长期而艰巨的任务;资料：从青丝到银霜的守望 ;启示:樊锦诗用自己的言行诠释了一个“四有”公民的良好形象。有一种生命叫理想，为了美好的梦想，一呆就是40多年。有一种生命叫精神，在大漠无人烟的环境中，却坚定地回答：“敦煌更需要我。”有一种生命叫挚爱，为了敦煌的爱，付出的是20多年夫妻分居、寂寞和大半辈子的生活。有一种生命叫坚守，她实践了“到祖国最需要的地方去”的诺言。有一种生命叫责任，敦煌的