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安徽MOOC示范项目 课程规范文档 （2015年版）  课程规范 [1] 基本信息 [1.1] 课程名称 [1.2] 课程简介（100-200 字）：建议：试从课程背景、学习目的、设计意图、课程亮点、适合人群等角度，简洁、扼要撰写课程简介。介绍课程对学生有哪些价值。 [1.3] 授课老师（一位或多位）： [1.4] 是否有其他组织机构（公司或合作单位）参与课程？ __ 有 __ 无 如果有，它们是： [1.5] 估计课程时长（学生完成课程所需小时数）：新学生（本课程）完成所有课程教学内容大约所需要的时间，包括观看视频、阅读教材、完成测验和作业。 [1.6] 开始录制视频时间（如果未设定，请给出估计时间）：注意：在课程修正时，视频是其中成本最高的项目，因此我们在开始录制视频前，为您提供相关反馈意见。 [1.7] 课程开始时间（如果未设定，请给出估计时间）：注意：所有材料都必须在课程开始前准备好。 [2] 目标 [2.1]您希望学生在课程中完成哪些学习目标？请您考虑 3-4 个学习目标，并使用“完成这门课程后，学生将能...”的句式表达出来。 1) 2) 3) 4) [2.2] 学生将在课程中学到或练习哪些技能？ [2.3] 以下哪一项更接近您的课程所需的教育水平？注意：该信息不会在课程中公布，但是我们会使用该信息引导学生参加课程。 ___普通大众 ___本科低年级 ___本科高年级 ___专业人士或研究生 ___其他： [2.4] 您对学生的背景知识和技能是否有要求，有哪些要求？ [2.5] 您是否为背景知识不足的学生准备了“复习”资料或链接？ __是 __否 如果有准备，请列举主要资料： [2.6]作为一名教师，您教授这门课程的目标和原因是什么？您希望通过这门课程实现自己的哪些想法？教师出于各种不同的原因教授慕课（分享其专业知识、接触不同群体的学生、推销书籍或促进校园入学等）。该信息将对我们有所帮助。 [3] 各项课程内容 课程视频 [3.1] 您计划以何种形式制作课程视频（可多选）？常用的制作方式包括： __教师在绿屏前，在旁边放置演示文档注意：建议站立 __教师在绿屏前，脸部嵌入演示文档 __教师脸部嵌入演示文档，不使用绿屏（显示脸部区域的背景） __教师直接面对摄像机授课注意：不推荐大量使用 __仅显示演示文档注意：建议每段视频都在某个区域显示教师脸部视频 __其他（请在下面描述） 其他特殊录制方案（例如现场拍摄等）： [3.2] 您计划使用动态书写方式授课吗（例如 WACOM 绘图板或实物投影机）？ __是的，我需要提示资料重点，并且动态添加资料（例如多层演示文档） __是的，我希望书写所有内容（例如在黑板上书写）注意：不推荐 __不使用 [3.3] 您计划使用何种形式的随堂测验（可多选）：注意： __我计划向学生提问上一小节的知识点，以唤醒先前知识 __我计划向学生提问本小节刚教完的知识点，快速“检查”他们是否理解了要点 __我希望让学生猜测视频中的下一步骤（例如解题），提前为学生答疑解惑 __我希望设计投票（无正确答案）问题，增强学生的参与感，让他们觉得自己是整个学习社区的一份子（他们可以查看其他学生回答结果） __我计划向学生提出需要思考1分钟以上的问题注意：不推荐 补充资料 [3.4]您计划为课程提供补充资料吗？ __是的，我会提供补充文本材料__是的，我会提供补充阅读材料链接（上传或可免费访问）__是的，我会提供外部网页或资源注意：不推荐。因为很多外网无法访问，此外，很多学生可能无法获得付费资源。 请列举主要的补充资料： 课后测验 [3.5] 您计划设计课后测验作为课程评分的一部分吗？__是的，我计划在每个模块安排多次课后测验__是的，我计划在每个模块安排一次课后测验__是的，我计划在整个课程中安排 1-2 次课后测验__不 作业 [3.6] 您计划在课程中安排学生互评作业吗？ __是的__我不确定（___如果您喜欢这个想法，请在这里打勾）__不，作业将由教师批改 [3.6A] 如果您计划安排，以下哪些表述符合您的想法？ __我计划安排一次__我计划安排多次__这类作业不计分__这类作业计分__我之前以某种方式使用过该作业__我有该作业的示例解答__我有该作业易于学生理解的评分方法__我计划将学生互评作业作为课程的期末项目注意：期末项目是一种很好的评估学生方式，因为这要求学生将课程中所学的知识融会贯通。 [3.6B] 学生能够