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古代西方1研讨
世界上有很多美好的词汇,可以分配给欧洲各个城市,例如精致、深朴、繁丽、畅达、古典、新锐、宁谧、舒适、奇异、神秘、壮观、肃穆……其中有不少城市还因为风格交叉而不愿意固守一词,产生角逐。 只有一个词,它们不会争,争到了也不受用,它静静安踞在并不明亮的位置上,留给那唯一的城市。 这个词叫伟大,这座城市叫‘罗马’。 ——余秋雨《行者无疆》 高中历史复习之 永昌一中 张学荣 · · · · ——汲取政治智慧,构建和谐社会 一、熟记古代雅典民主政治的发展历程。 二、熟记罗马法的类型、适用范围 、实质。 三、会结合史料对古今的政治文明进行比较。 专题五 古代西方的政治文明 学习目标: 一、梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里 改革的内容。 二、雅典民主政治的弊端。 三、罗马法的类型、适用范围 、实质。 自主学习 《一个雅典公民的政治生活》 加迪是一个雅典郊区的农民,今年30岁,他是家中的男主人。公民大会每年召开40次,严重影响加迪干地里的农活,但他还是很愿意去。 问题一:他为什么愿意去? 加迪的妻子也想跟丈夫去瞧瞧热闹,加迪不让她去,说她没有资格参加公民大会。 问题二:这是为什么? 公民大会议题有两项:第一项议题是选出对民主造成威胁的人,每个有投票资格的雅典公民,在陶片写下民主妨碍者的名字,加迪不识字,他只好请旁边的一位衣着体面的贵族来写,写了谁也不知道。 问题三:公民大会的第一项议题属于雅典民主政治的什么内容?你如何评价它? 结合所学知识,回答故事中的小问题 合作探究 学以致用 雅典的民主政治生活有津贴制度保证;作为雅典公民,他有权利和义务去参与城邦事务管理。 妇女不属于公民范围,无权参加公民大会。 陶片放逐法。 保证民主政治的顺利进行。成为人们争权夺利的工具。 第二项议题是对是否进一步扩大海军规模进行辩论。主持人首先宣布了发言人资格(根据雅典公民大会的辩论章法,任何殴打父母的人不得在公民大会发言 )。这时,加迪的一个远房亲戚桑拉跳上了讲台,正准备发表演说,突然听到下面一个声音:“这个殴打父母的不孝之子有什么资格在这儿发言?”原来加迪在告发他。在一片臭骂声中,桑拉下了台。 问题四:桑拉为什么被人们轰下台?说明了什么? 桑拉违反了雅典公民大会的辩论章法。 说明雅典公民享有民主还需要具备一定的个人道德修养。 公民大会后,加迪有资格参与法庭审判员的抽签,成为民众法庭审判员中的一名。这次他审判的对象是苏格拉底。苏格拉底被控犯有“不敬国神”、“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上,加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护的哲学观点,但他听见苏格拉底竟然说:“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判!”被激怒了的加迪决定举手投他有罪,可能大多数人也有这样的想法,结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。 问题五:这段材料反映了雅典民主政治的什么内容? 问题六:加迪不识字也能成为法庭审判员,而且是出于被激怒的原因投票判决苏格拉底死刑的。由此反映了雅典民主政治的什么弊端? 轮番而治(抽签选举)。 过于泛滥的直接民主并不能完全保证司法的公正、公平。 合作探究 一个以言论自由著称的城市竟然对一个除了运用言论自由权以外,没有任何罪行的哲学家提出起诉并判处死刑!同学们,你们如何看待雅典民主政治的利弊得失呢? 进步性: ①为人类提供了一种集体管理的新形式,为后来西方的政治思想和制度提供了思想渊源。 如:法律面前人人平等、主权在民的基本原则,国家机构“三权分立”的组织形式,“少数服从多数”的决策原则,国家公职选举任期原则。 ②铸就了希腊人渴求知识、乐于探究的民族性格,促进了希腊文化的全面繁荣。 不足 (1)只适用于小国寡民范围的直接的民主。(2)享有民主的少数人:成年男性公民。(3)轮番而治和抽签形式不能保证参政人员的素质,有时成为社会不公的一种暴力机器,程序的公正并不能保证结果的公正。 案例一:罗莫洛是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前曾立下遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人(平民)。但罗莫洛死后,他的家人(贵族)却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此把罗莫洛的家人告上法庭。 法官(贵族)会怎么判呢?为什么? 案例二:第5表 死者的财产按其遗嘱进行处理。 第8表 如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。 如果还是第一个案例,根据《十二铜
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