农林果蔬专业春季高考试题2.资料.docxVIP

农林果蔬专业《农业生物技术》课程期考末试试卷 一、选择题（每小题1.5分，共计60分） 1、生物在紫外线、电离辐射等影响下将可能发生突变。这种突变易发生在 (　 ) A．细胞减数分裂的第一次分裂时 B．细胞减数分裂的第二次分裂时 C．细胞有丝分裂的间期 D．细胞有丝分裂的分裂期 2、同一生物不同个体间可以多次发生同样的突变，称（ ） A突变的可逆性 B突变的重演性 C突变的有害性和有利性 D突变的平行性 3、用秋水仙素诱导多倍体，应选择细胞分裂(　　) A．有丝分裂中期 B．有丝分裂后期 C．有丝分裂前期 D．有丝分裂间期 4、自然界中生物变异的主要来源是（ ） A基因突变 B 基因重组 C环境影响 D染色体变异 5、一对夫妇所生子女中，性状差别甚多，这种变异主要来自于（ ） A基因重组 B基因突变 C染色体变异 D环境的影响 6、马铃薯的2n=48，是同源四倍体。曾经获得马铃薯的单倍体，经细胞学的检查，该单倍体在减数分裂时形成（ ） A 12个二价体 B 24个二价体 C 12个单价体 D 24个单价体 7、基因突变与染色体变异的一个重要区别是： A、基因突变在光镜下看不见 B、染色体变异是定向的，基因突变是不定向的 C基因突变是可以遗传的 D、染色体变异是不能遗传的 8、下列变异中，不属于染色体结构变异的是 A染色体缺失某一片段 B．染色体增加了某一片段 C染色体中DNA的一个碱基发生了改变 D．染色体某一片段的位置颠倒180。 9、某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生长整齐而健壮，果穗大、籽粒多，因此这些植株可能是 A．单倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．杂交种 10、用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交所得的子一代植株开花后，经适当处理理，则（ ） A能产生正常配子，结出种子形成果实 B．结出的果实为五倍体 C不能产生正常配子，但可形成无籽西瓜 (果实为三倍体) D 以上都不对 11、某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于(　　) A．三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失 B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 D．染色体片段缺失、三体、染色体片段重复，三倍体 12、下面叙述的变异现象，可遗传的是??（????） A.?割除公鸡和母鸡的生殖腺并相互移植，因而部分改变的第二性征 B.?果树修剪后所形成的树冠具有特定的形状 C.?用生长素处理未经授粉的番茄雌蕊，得到的果实无籽 D.?开红花的一株豌豆自交，后代部分植株开白花 13、将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是???（????） A.?基因重组引起性状分离 B.?环境引起性状变异 C.?隐性基因突变成为显性基因 D.?染色体结构和数目发生了变化 14、已知普通小麦是六倍体，含42条染色体。有关普通小麦的下列叙述中，错误的是??（????） A.?它的单倍体植株的体细胞中含21条染色体 B.?它的每个染色体组含7条染色体 C.?它的胚乳含3个染色体组 D.?离体培养它的花粉，产生的植株表现高度不育 15、植物组织培养依据的原理、培养过程的顺序及诱导的植物激素分别是（????） ①植物细胞的全能性 ②离体的植物器官、组织或细胞 ③产生根、芽 ④生长素和细胞分裂素 ⑤生长素和乙烯 ⑥愈伤组织 ⑦再分化 ⑧脱分化 ⑨植物体 A.①，②⑧⑥⑦③⑨，④??????B.①，②⑦⑥⑧③⑨，⑤ C.①，⑥②⑨⑧③⑦，⑤??????D.①，②⑨⑧⑥⑦③，④ 植物组织培养依据的原理是植物细胞的全能性，其过程是：离体的植物器官、组织或细胞经过脱分化形成愈伤组织，继续培养经过脱再分化重新形成根和芽，继而形成试管苗。其中，生长素和细胞分裂素这两类激素用量的比例影响着植物细胞的发育方向 16、下列关于愈伤组织的叙述，不正确的是（　　） A.是高度液泡化呈无定形状态的一群薄壁细胞 B.是失去分裂能力、高度分化的一群细胞 C.既有分裂能力，又有分化能力 D.具有发育成一个完整植物体的潜能 愈伤组织的特点是细胞排列疏松而无规则，是一种高度液泡化的呈无定形状态的薄壁细胞。 17、植物细胞表现出全能性的必要条件是（????） A.给予适宜的营养和外界条件 B.导入其他植物细胞的基因 C.脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D.将成熟筛管的细胞核移植到去核卵细胞中 在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同