【3年高考2年模拟】2016届高三生物一轮课件：第6讲《酶与ATP》.pptVIP

突破二　ATP 1.ATP和ADP相互转化是不可逆反应 ATP的合成 ATP的水解 反应式 ADP+Pi+能量?ATP ATP?ADP+Pi+能量 所需酶 ATP合成酶 ATP水解酶 能量来源 光能(光合作用)、化学能(细胞呼吸) 储存在高能磷酸键中的能量 能量去路 储存于形成的高能磷酸键中 用于各项生命活动 反应场所 细胞质基质、线粒体、叶绿体 生物体的需能部位 由表可以看出,ATP的合成和ATP的水解在所需的酶、能量来源、能量去路和反应场所方面不尽相同,因此ATP和ADP的相互转化并不是可逆反应。 2.ATP与光合作用及细胞呼吸的关系 (1)与光合作用的关系: (2)与细胞呼吸的关系: 转化场所 常见的生理过程 细胞膜 消耗ATP:主动运输、胞吞、胞吐 细胞质基质 产生ATP:细胞呼吸第一阶段 叶绿体 产生ATP:光反应 消耗ATP:暗反应和自身DNA复制、转录、翻译等 线粒体 产生ATP:有氧呼吸第二、三阶段 消耗ATP:自身DNA复制、转录、翻译等 核糖体 消耗ATP:蛋白质的合成 细胞核 消耗ATP:DNA复制、转录等 3.细胞内产生与消耗ATP的生理过程 ? 1.ATP产生量与O2供给量之间的关系 ? (1)在无氧条件下,生物细胞可通过无氧呼吸分解有机物,产生少量ATP。 (2)随O2供应量增多,有氧呼吸明显加强,ATP产生量随之增加;但当O2供应 量达到一定值后,ATP产生量不再增加,此时的限制因素可能是酶、有机物、ADP、磷酸等。 (3)当横坐标表示呼吸强度时,ATP产生量曲线应从原点开始。 2.不同物质中“A”代表的含义 ? 典例2　ATP是细胞的能量通货,是生命活动的直接能源物质,如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法不正确的是?(　????) ? A.图1中的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量 C.ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用具有高效性 D.酶1和酶2催化作用的机理是降低反应的活化能 ???? ? ?解析　图1中A表示腺嘌呤,b、c是高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的 高能磷酸键断裂。酶的催化作用具有高效性,酶催化作用的机理是降低反应的活化能。 ?答案????A 解题关键 2-1　下列关于人体内ATP的叙述,错误的是?(　????) A.细胞中绝大多数需要能量的生命活动都是由ATP直接提供能量的 B.线粒体中大量产生ATP时,一定伴随着氧气的消耗 C.在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多 D.一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸 ?答案????C ?解析　ATP是生命活动的直接能源物质;有氧呼吸的第三阶段消耗氧气, 生成水,产生大量的ATP;ATP在细胞中的含量很少,转化速度快。 2-2　下图表示ATP的结构,下列相关说法正确的是?(　????) ? A.b键断裂后形成ADP和Pi B.图中的3表示ATP中的字母A C.由1、2、3各一分子形成的物质是组成DNA的基本单位 D.a键断裂释放的能量可以直接用于生命活动 ?答案????D ?解析　a键断裂后形成ADP和Pi,A错误;ATP中的字母A表示腺苷,而图中 的3表示腺嘌呤,B错误;由1、2、3各一分子形成的是腺嘌呤核糖核苷酸,它是组成RNA的基本单位,C错误;ATP是生命活动所需能量的直接来源,a键断裂所释放的能量可以直接用于生命活动。 突破三　实验　探究影响酶活性的因素 ? 1.探究原理 (1)温度对酶活性的影响 ①淀粉?麦芽糖 ?　　　　????? 　蓝色　　无蓝色出现 ②温度影响淀粉酶活性,从而影响淀粉的分解,滴加碘液后,根据蓝色深浅来判断淀粉分解状况,进而推断出酶活性变化。 (2)pH对酶活性的影响 ①2H2O2?2H2O+O2↑ ②pH影响酶的活性,从而影响氧气的生成速率,可用点燃但无火焰的卫生香燃烧的情况来检验氧气生成速率。 2.实验探究思路 (1)温度对酶活性的影响 ??检测是 否出现 蓝色及 蓝色深 浅 (2)pH对酶活性的影响 ??O2的产生速率 ?易混辨析????(1)在酶的最适温度探究实验中,酶溶液和反应物混合之前,需 要把两者先分别放在各自所需温度下保温一段时间。若选择淀粉和淀粉酶来探究酶的最适温度,检测的试剂宜用碘液,不应该选用斐林试剂。因选 用斐林试剂需热水浴加热,而该实验中需严格控制温度。 (2)在酶的最适pH探究实验中,操作时必须先将酶置于不同pH条件下(加清水、加氢氧化钠、加盐酸),然后再加入反应物。不能把酶加入反应物中后,再加入盐酸或氢氧化钠。 ? 典例3　下列有关酶特性的实验设计中,最科学、严谨的一项是?(　????) 实验 实验目的 主要实验步骤 A 验证酶具有高效性 实验组:2