7人类的老师.pptVIP

7.人类的“老师” 鱼类是人类的“老师” 鱼儿在水中自由升降-——潜水艇 鸟儿是人类的“老师” 蜻蜓翅膀末端略重的厚斑点 ——防止抖动的机翼 鲸@海轮 圆圆的大头的鲸为什么轻而易举的超过海轮？——“流线体” 甲壳虫汽车@瓢虫 仿生学的应用： 只要我们用心观察，留心生活，自然界处处都有“老师 1电鱼与伏特电池； 2从萤火虫到人工冷光； 3 模拟蓝藻的不完全光合器，将设计出仿生光解水的装置，从而可获得大量的氢气。 4根据对人体骨胳肌肉系统和生物电控制的研究，已仿制了人力增强器——步行机。 5现代起重机的挂钩起源于许多动物的爪子。 6屋顶瓦楞模仿动物的鳞甲。 7船桨模仿的是鱼的鳍。 8锯子学的是螳螂臂，或锯齿草。 9苍耳属植物获取灵感发明了尼龙搭扣。 10嗅觉灵敏的龙虾为人们制造气味探测仪提供了思路。 11壁虎脚趾对制造能反复使用的粘性录音带提供了令人鼓舞的前景。  * 人类的老师是谁？ 大声读课文。要求：读准字音，读通句子，读顺课文。 suì xùn chàn tǎn wáng破 碎 教 训 颤 抖 坦 克 机毁人亡 chāo jūn yún shǔ jīng  超 过 均 匀 袋 鼠 鲸 鱼 轻而易举 读一读 其实，自然界可以充当人类“老师”的生物何止鱼类一种。 前后呼应 细 读 自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！ 用自己喜欢的方式分组自学课文，找出课文中人类的“老师”。 鱼儿——潜水艇 蜻蜓——防震飞机 鸟儿——飞机 苍蝇、蚊子、蜜蜂等——新式飞机 鲸——航行速度快的轮船 鸡蛋——“薄壳结构”建筑 袋鼠——越野汽车 贝壳——坦克 平时你一定观察过许多动物，从它们身上有没有受到些启发？请在小组里交流一下，说出来和大家分享好吗？ 奇思妙想 保时捷的尾翼 和鸭子尾巴 *