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文言文阅读之理解文言实词在文中的含义导学案 郴州市一中：王海萍 教学目标：1、熟悉常用的实词推断方法2、灵活运用方法答题3、学会自主命题，依据方法讲析。 教学难点：灵活运用实词推断方法答题 学习过程: 一、新课导入 二、考纲解读 方法归纳：字形法、通假字推断法、语法分析法、句子结构法、语境法、联想法 用法解题 （一）解释下列加点实词，并想想可以用什么方法推断理解。 1、 贫民虽平价不能籴（dí）(《徐九思传》) 2、 系梁父子以组 （《伶官传序》） （二）请判断下列实词的解释是否正确，并说说理由。 1、自放驴，取樵炊爨 樵：打柴。（2006年黑龙江模拟卷《胡威传》） 2、湘灵囊其所为诗遗余数百里之外 囊:袋子（2012长沙质检《马湘灵诗集序》） 3、深叹其能矫然拔俗也。 拔：拔除 （2011湖南《严祺先文集序 》） 4、侍者如言而至，无爽者 爽：差错 （2011安徽《万贞文先生传 》） （三）请找出划横线句子中的重要实词，并翻译句子。 1、范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫、疏而贤者，咸施之。屏而家居俟代者与焉，仕而居官者罢莫给。(2012市一中高三模拟卷 《义田记》) 2、隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未已，果双生一男一女，卜者名大著。（《古今谭概》） 综合训练 (武)则天将不利王室，越王贞于汝南举兵，不克,士庶坐死者六百余人，没官人五千余口。司刑使相次而至，逼促行刑。时狄仁杰检校刺史，哀其诖误①，止司刑使，停斩决，飞奏表曰：“臣欲闻奏，似为逆人论理；知而不言，恐乖陛下存恤之意。奏成复毁，意不能定。此辈非其本心，愿矜其诖误。”表奏，特敕配流丰州。诸囚次于宁州，宁州耆老郊迎之，曰：“我狄使君活汝耶?”相携哭于碑②侧，斋三日而后行。诸囚至丰州，复立碑纪德。 初，张光辅以宰相讨越王，既平之后，将士恃威，征敛无度，仁杰率皆不应。光辅怒曰：“州将轻元帅耶?何征发之不赴。仁杰，汝南勃乱，一越王耶?”仁杰曰：“今一越王已死，而万越王生。”光辅质之，仁杰曰：“明公亲董戎旃③二十余万，所在劫夺，远迩流离。创巨之余，肝脑涂地。此非一越王死而万越王生耶?且胁从之徒，势不自固，所以先著纲④理之也。自天兵暂临，其弃城归顺者不可胜计，绳坠四面成蹊，奈何纵求功之人，杀投降人士?但恐冤声腾沸，上彻于天，将请尚方断马斩足下，当北面请命，死犹生也。”遂为光辅所谮，左授复州刺史。寻征还魏州刺史，威惠大行，百姓为立生祠。 (选自《大唐新语》卷四《政能第八》) 【注】①诖(guà)误：贻误，连累，牵累。②狄仁杰任宁州刺史时百姓为颂其功德而立的石碑。③戎旃(zhān)：军旗，在这里指军队。④著纲：颁明法令。 1、请你当小老师，找出文中的重点实词，并想想可以用什么方法进行推断理解。 2、请你找出文中的重要句子，以翻译题的形式考考大家。 六、作业布置