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大腦與學習

大腦與學習 本週主題 生活中,我們對大腦知識的態度… 生活原則之說服應用 想知道,因為大腦掌控思考 背不起來,專有名詞太多。 廣告式的PPT:活化大腦 新聞中的大腦知識 M(Media)世代耳不聰目不明?一心多用的危機 /mag/newsstand/storypage.jsp?f_ART_ID=176006 你瞭解大腦與學習之間的關係嗎? ( )1.我們人類比所有的動物聰明,號稱為萬物之靈,是因為我們人類的腦容量比所有的動物大,腦神經元的密度比所有的動物高。 ( )2.當人學習時,他的腦子像海綿一樣,努力吸收老師、父母所灌輸的知識。 ( )3.我們人類的身體結構顯示,人必須靜坐在椅子上,才能做最有效率的學習。 ( )4.人類的大腦皮質層,負責決定哪些訊息該儲存在長期記憶中。 ( )5.學習的項目愈多,用來學習的時間愈長,愈有學習效果。 ( )6.人類平日的運作學習,只使用開發他十分之一的腦子。 ( )7.一個人的聰明才智,是由基因決定。 ( )8.理性有意識的學習效率,遠勝過牽引帶動情感、情緒的學習。 ( )9.考試成績的好壞,可以評斷一個孩子,在這段時間裡的學習效率與成果。 ( )10.我們人出生後,腦內的細胞會隨著生活環境的刺激、父母的教養,與學校的教育學習,而孳生變多。 暖身影片 P.22-23 神經細胞連結是大腦學習及記憶的基礎 P.24 突觸介紹 P.30 如果大腦與小腦不合作… 學習活動 瞭解我們的人腦部位 請摘記重點(講義、紙張…均可) 記住人腦的部位 記憶活動 時間:10分鐘。 記憶策略:發揮創意! 評量活動 同儕互評 情緒與生活 PET (Positron Emission Tomography) Scan研究,俗稱正子斷層掃描 憤怒—杏仁體、小腦、腦幹活動量提高,前額葉活動量降低。 憂傷—小腦和腦幹活動量增加。 快樂—前額葉閃閃發亮。 恐懼—除腦幹、小腦的一小部分有活動力之外,全腦幾乎靜止。 意義、大腦與學習 研究發現: 閱讀有所領悟或得到啟發—左前額葉、顳葉、頂葉活動增加。 閱讀牽動情感或情緒—額葉、枕葉活動增加。 閱讀有意外或創新發現—做前額葉的活動力急遽提升。 意義、大腦與學習(續) 「意義」在腦中不同的區域因發、產生 小腦—動作、新奇。 顳葉:與過往經驗的連結。 額葉—正面、積極模式製造以及關聯性。 頂葉—靈感、內省 枕葉—模式的發現和空間的遠近、前後 * * * * 資料來源:/book/Specialhd001.asp 資料來源:學習大革命, p.85 資料來源:學習大革命, p.180 資料來源:學習大革命, p.181

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