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京都知恩院 京都赏樱名所 京都金阁寺 京都永観堂红叶 京都清水寺 京都庭院 大自然是客观“存在”的。不能对它进行控制。人可以在它周围玩闹。可以对它进行干涉，可以对它进行污染，还可以毁坏它，削弱它的力量，但人类绝对无法驾驭大自然。 太阳每天都照样升起。无论你是否把眼光投向群山，群山都会依旧矗立在那里。大自然仍旧存在，即使你未曾要求它这样做。它不会从你这里索取分毫。它就是它，你所能做的就是体验和欣赏。所以我们要懂得与它和谐的相处，用一颗和谐的心去善待它。　 善待大自然的心 人文关怀就是对人的生存状况的关怀、对人的尊严与符合人性的生活条件的肯定，对人类的解放与自由的追求。 一句话，人文关怀就是关注人的生存与发展。就是关心 人、爱护人、尊重人。是社会文明进步的标志，是人类自觉意识提高的反映。我们进行设计是应该考虑到这些，因为这才是设计的根本。  人文的关怀 这里就是场所精神和文脉精神，每一片土地都有它的文化与历史，都有那个地方的“神”。是那个地方为之自豪的东西。如当年有人想请建筑大师贝垏铭先生在北京的紫禁城附件设计一座庞大的现代派的建筑，当时贝垏铭先生就婉言拒绝了这个想法。他说我的良心不允许我这么做，他又说，当我们走在紫禁城内从院墙往上看是金色的琉璃瓦顶，在往上看是一览无余的天空。而这种只有在紫禁城内才会体会到的独特的感觉一旦被破坏，仿佛是一件稀世珍宝遭到摧毁。贝垏铭当时的想法已经超出了一个建筑师的视角，他不愿看到前人留下来的文化景观遭到破坏。所以在设计时应充分考虑到这点。 尊敬地方文化和历史的心 用所学的理论知识付诸于实践 能够学以致用，理论与实际相结合，创造出一个具有自己特色的作品。在做设计时要创造性地解决了问题。 用最低的技术要求、最简单的途径、最经济的方法来实现人的多种需要。 理论联系实践的去创造性地解决问题 作为一个景观设计师，是将建筑、城市和人的一切活动与生命的地球和谐相处为终身目标的。为这个目标努力的奋斗，执着的追求，用我们对土地的热爱和激情，及以善待土地的伦理去实现这个目标。 具有远大的理想，并执着的追求它，然后去实现它 思考题： 什么是景观？什么是景观设计？ 景观设计目的是什么？ 景观设计包括哪些设计范畴？ 收集一个优秀景观案例或收集一个著名景观设计师； PPT制作不超过20页。 注：下节课任选同学来演讲。 作业： 环 境 艺 术 设 计 景观设计 景观设计 主讲：韩钰 课程的性质和目标 　　景观设计是一门综合性课程，是本专业的一个重要的发展方向以及重要的专业设计技术课程，在专业课程体系中起着决定性的作用。通过本课程综合学习，能掌握景观设计的基本方法，能创造性地完成各种景观设计方案，设计质量可实施的、体现文化气息景观规划。掌握现代设计潮流和设计理念，了解本专业未来发展趋向。 导论 景观设计师 本职业共设四个等级，分别为 1、景观设计员（国家职业资格四级） 2、助理景观设计师（国家职业资格三级） 3、景观设计师（国家职业资格二级 ） 4、高级景观设计师（国家职业资格一级） 园林景观行业现状 正面：2004年12月2日，景观设计师被国家劳动和社会保障部正式认定为我国的新职业之一。?园林景观设计属于现代新兴的服务型行业。 改革开放20年来，随着中国城市化的快速发展，全国各地都出现了景观设计的热潮，景观建设已经成为城镇建设的重要内容，对景观设计师的需求日益增多。 目前已有上万计的设计人员从事景观设计工作。但是中国城市化的快速发展过程中，中国在人居环境的建设和管理中，遇到了前所未有的危机和挑战，景观设计专业人才依然奇缺。近年来，房地产的火爆带动了相关的职业，景观设计师尤为突出。 负面：对于该职业，社会更倾向于有工作阅历的生源，对毕业生的综合知识和实践技能有较高要求。且各农林院校在园林专业课程设置上欠规范合理，理论知识繁杂，未足够重视实践教学。以致学生对知识的掌握杂而不精，知识、能力结构缺乏专业性和独立性。鉴于“再培养成本”，用人单位无形中冷落应届毕业生。 反思：作为园林专业大学生，我们应理智审视行业现状，冷静远瞻行业前景。不断对自身技能进行剖析总结，扬长避短。以求在自己心仪的行业领域立足、蓬勃。 园林景观行业现状 景观设计对个人技能的要求 1、勤于动脑，敢于实践。在大学求学期间，着意规划自己的职业方向，踏实、认真学好与之相关课程。留意合适的实习单位，尽可能给自己创造实践机会。努力朝“实用型人才”发展 2、坚持，摸索，创新。丰富经历，积累经验，提升资历。不应的短视自己的专业看市场涨幅、毕业生薪酬、物质利益来变