四年级第八单元教案3.docVIP

蟠猫中心小学集体备课教案 年级 四年级　 学科 语文　 课时 一课时　 毕灿明　 议课时间 11月20 日 上课时间 月 日　 30、电脑住宅 教学目标 1、认识6个生字 　 2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物 3、体会作者按一定顺序说明事物的方法 教学重点 1、认识6个生字 　 2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物 教学难点 1、认识6个生字 　 2、默读课文，能想象出课文描写的场景和事物 教具准备 　教学插图 　 教 学 设 计 一、导入 　　 1、? 教师展示从人类择山洞而居到今日的高楼大厦的图片： ?这是生活在距今1.8万年前的原始人居住的山洞 ? 草屋? ??土房 　　 2．师：从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化。现在的住宅真是多种多样，我们再来欣赏欣赏。 　　教师出示图片： 　　3．师：你能说说自己理想中的住宅是什么样的吗？ 　　学生回答。 　　4．师：你们说的真好，今天我们来学习的这个住宅比同学们说的都有趣。我们这就一起去参观一下位于日本东京市中心的一座电脑住宅。 　　板书：电脑住宅 　二、通读课文，粗知大意 　　1．播放媒体资源中课件中的范读动画让学生欣赏，初步了解电脑住宅及它的神奇。 2．学生根据阅读提示选择自己喜欢的方式自主阅读课文。 　　3．教师出示字词卡检查并相机指导读准字音。 　　字：仓（cāng） 储（chǔ） 烹（pēng） 盗（dào） 综（zōng） 判（pàn） 教 学 设 计 4．同桌互读课文，要求读正确、流利。 　　 5．汇报读书感受并说说课文是按什么顺序介绍住宅的设施的？ 三、品读课文 　　1．引导学生根据课件、小黑板中的提示，分为三个小组选择其中一种方式在小组内自学课文。 2．各小组选派代表分别汇报合作、交流情况。 　　　选择方式A、方式B的上台填写、板演，方式C的上台介绍。 　　3．全班评议、改进。 　　4．总结 　　(1)根据室外的气象资料进行调节，为主人提供舒适的家居环境。 　　(2)大门具有保安功能，防止不明人物进入住宅。 　　(3)通过电脑，可以调运屋内自己需要的物品。 　　(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。 　　(5)主人休息时，电脑给人们提供舒适、安全的环境。 　　(6)浴室里，可通过电脑“预约”洗澡的时间。 　　5．感悟积累语言 　　（1）学生选择自己喜欢的语段，练习朗读。 　　（2）汇报交流自己喜欢的语段，并体会作者的表述方法。 　　（3）说说电脑住宅除了高科技，还有哪些特点？ 　　提示：隐蔽…… 经 典 练 习 设 计 填上关联词语。 1、电脑根据这些气象资料，为主人提供一个（ ）节能（ ）舒适的家居环境。 2、如果你是陌生人，你（ ）知道密码，（ ）无法将大门打开。 3、住宅里的电脑（ ）分工负责，各尽其职，（ ）又互相连接，协同工作。 4、（ ）有了先进的科学技术，（ ）我们的生活会越来越美好。 课后反思