四科学教案.docVIP

四科学教案 第一单元 我们周围的空气 1、 空气占据空间吗 一、教学目标 1、探究过程和方法： ?会运用感官和工具认识到空气是有体积的，占据一定空间，而且不能随意缩小 ?会利用小工具制作验证假设的工具 ?小组动手完成空气水“火箭”的制作 2、知识与技能： ?知道空气是占据一定空间的，是不能随意缩小的 ?知道空气的质量比水轻，能浮上来 ?知道空气是有压力的 3、情感、态度与价值观： ?发现生活中常见的利用空气也占据空间的例子，体验身边事物的重要性 二、教学重难点 重点：空气不仅占据一定空间，而且有质量，不能随意压缩做占据的空间 课时安排 二课时 三、 教学准备 水槽、玻璃杯、塑料瓶、气球三ZYB重油泵个、塑料绳、细竹箝、针筒、橘子皮、橡皮、橡胶塞、自行车气门心、气筒、塑料袋、塑料管、白、餐巾纸、天平 四、教学过程 教学安排 教学措施 对应目标 一、导入1、 今天，我们要一起研究一个人最不能缺少的东西——空气。空气大家每天都在接触，但是这个问题你想过吗？ 2、 先不急着讨论，先来看看一个KCB系列齿轮油泵GZYB系列渣油泵zyb齿轮油泵2CY系列齿轮油泵齿轮泵KCB-200ZYB-B型可调式渣油泵 板书设计 空 气 占 据 空 间 吗 性质： 要占据一定空间 有质量 不能随意压缩所占据的空间，有压力 2、空气是会流动的吗 一、教学目标 1、探究过程和方法： ?通过实验学会由ZYB系列渣油泵重油煤焦油泵CLB系列沥青泵YHB立式齿轮泵ZYB系列增压泵齿轮泵KCB-200 板书设计 空 气 是 流 动 的吗 空气是会流动的 热空气 上升 冷空气 下沉 热气球 孔明灯 2、 空气影响物体的运动 一、教学目标 1、探究过程和方法： ?会对小车实验数据进行分析、总结 ?会对比不同情况下小车运动的不同，总结出空气对它们的影响 2、知识与技能： ?知道有的飞行器要高粘度齿轮泵KCB系列船用齿轮泵 四、教学过程 教学安排 教学措施 一、导入1、 这节课我们还是来研究空气，研究空气对物体运动的影响 板书课题 二、自主学习1、空气对运动物体的阻力作用(1)如果我要大家跑步的时候，拿一把打开的伞跑，你们有什么感觉？(2)为什么跑不快，而且觉得很累呢？(3)是什么有这么大的力气当住我们呢？ 请一位同学在教室外跑跑 (4)为什么不拿撑开的伞跑起来就快点？你想到了什么？2、空气对不同形状物体运动的阻力ZYB渣油泵系列RYB燃油泵响是怎样的 提出假设把讨论的实验方案P73对比实验中的条件 小组讨论分析数据，共同研究出结论 3、喷气式飞机的工作原理(1)所以飞机是什么样子的？飞机有很大的翅膀，但从飞机前面看是什么样子的？ (2)你知道现在最快的飞机是什么飞机吗？它是怎么飞上天的？ (3)模拟实验，先讲解实验方法，提实验要求：它的工作原理是什么？充气多少与跑的速度和距离有什么关系？ (4)你发现了什么？ 出示飞机正侧面的图片 提清楚实验要求，并把实验记录在P73上 4、具体运用(1) 观察P11图片，哪些设计是ZYB-B高压齿轮泵 空气： 借助空气运动： 飞机、降落伞…… 减小空气阻力： 新干线、飞机机身设计…… 4、空气也是生命之源 一、教学目标 1、探究过程和方法： ?会研究车辆尾气ZYB渣油泵系列ZYB渣油齿轮泵2CY系列齿轮油泵齿轮泵KCB-200ZYB-B型可调式渣油泵搅拌站渣油泵 板书设计 空 气 也 是 生 命 之 源 现象 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 1号盆（空气） 2号盆（尾气） 结论 第二单元冷和热 1． 热水变凉 一、教学目标： （一）过程与方法： 1．能够搜集数据并发现热水变凉的温度变化规律。 （二）知识与技能： 1．知道热水变凉的过程中，温度下降是有规律的。 （三）情感态度与价值观： 1．对科学有兴趣，体验和感受到科学探究的乐趣。 2．感悟到任何科学认识都必须RCB系列高温热油泵来源于科学实践。 二、教学准备： 分组实验器材：水杯、热水、温度表等。 三、教学过程： （一）引入新课： 小结前段时间学习的内容，引入本节课将要学习的内容。 （二）自