教案两三位数除以两位数复习.docVIP

乐学 善学 好学 让每个孩子都成功 教师授课教案 学生姓名： 学员年级： 四 辅导老师 辅导科目： 数学 辅导时间： 年 月 日 时 分至 时 分 共 小时 教学主题 两三位数除以两位数 教学目标 1.进一步理解除法的商不变性质，熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。2.使学生进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法，提高计算能力，进一步掌握除法的验算方法，养成验算的习惯。 教学重难点 进一步掌握除数是两位数的除法笔算方法；熟练应用商不变性质进行除法的简便运算。 上次作业检查 授课内容： 一、知识回顾 1、怎样口算除数是整十数的除法，请举例说明。 240÷30= 560÷80= 420÷70= 930÷30= 480÷20= 750÷30= 2、三位数除以两位数可以怎样进行分类？计算时要注意什么？ (注意商的最高位) 920÷40= 208÷38= 727÷27 = 292÷42= 524÷87= 348÷70= 312÷53= 3、三位数除以两位数可以怎样进行试商？什么情况下需要调商？(试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。) ⑴括号里最大能填几。(怎样思考) 20×（ ）＜190 60×（ ）＜306 70×（ ）＜200 40×（ ）＜85 20×（ ）＜147 80×（ ）＜314 ⑵170÷32 把除数看作（ ）试商 ，500÷67 把除数看作（ ）试商 ⑶计算567÷78时，把除数看作（ ）来试商，商的最高位在（ ）位上。 ⑷□23÷48，如果商是一位数，□里可以填（ ）；如果商是两位数，□里可以填（ ）；⑸□92÷26，如果商是一位数，□里可以填（ ）；如果商是两位数，□里可以填（ ） ⑹若△÷☆=5……48，则☆最小是（ ）；当☆是52时，△是（ ）。 ⑺除法试商时，如果余数比除数大，应把商（ ） 乐学 善学 好学 让每个孩子都成功 4、什么是除法的商不变性质？如何应用这商不变性质进行除法的简便计算？ (被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变,若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。) ⑴两数相除，商是20，如果被除数和除数同时扩大5倍，商是100。 对吗？ ⑵试一试6÷2=□÷4=36÷□=60÷□ □÷170=119÷17=11900÷□=238÷□ ⑶改错 ①540÷60=（540÷10）÷（60÷10 ） ②.80÷20=（80+10）÷（20+10 ）③.72÷9=（72×100）÷（9×10 ） ④.75÷25=（75÷5）÷（25×5）12……19，乙数最小是( ) A、12 B、19 C、20 2、甲数÷乙数＝3…….2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于多少。 A、3 ….…2 B、3 ….…20 C、30…….20 3、三位数除以两位数的商( ) A、一定是两位数。 B、一定是一位数。 C、可能是一位数，也可能是两位数。 4、试商时，如果余数比除数大，应该把商 ( ) A、调大 B、调小 C、不变 5、480里面有4个（ ） A、120 B、160 C、80 6、在☆×△＝□中，正确的是( ) A、☆＝△×□ B、△＝□÷☆ C、□＝☆÷△ 7、判断题。 ①、因为20÷3=6……2，所以200÷30=6……2。 （ ） ②、三位数除以两位数的商只能是一位数。 （ ） ③、在计算有余数的除法时，每次除后余下的数都要比除数小。 （ ） ④、有余数除法的验算方法是“除数×商+余数”的和是否与被除数相等。（ ） ⑤、0除以任何不是0的数都等于0。 （ ） 三、总结及练习(习题见附页) 学生