六修辞方法及符号作用分析.pptVIP

? 修辞方法复习?????????掌握比喻、拟人、夸张、排比、对偶、设问、反问几种修辞方法，能在具体的语言环境中识别并理解其作用。?????比喻：比喻就是打比方,是为了使事物或道理说得形象或具体而采取的修辞手法。一般是把不常见的事物用同它有相似点的别的事物。比喻的结构一般由三部分组成即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词。比喻有三种类型：明喻、暗喻、借喻。应用比喻的好处是化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。?????拟人：拟人就是将物当成人来描写。拟人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情，使事物更加形象，更加生动。?????夸张：故意言过其实,对客观的人、事物作扩大或缩小的描述,这种辞格叫夸张。夸张一般有扩大、缩小、超前三类。扩大夸张就是指故意把事物往大、高、多、重、强等处说，实际就是有意的言过其实。缩小夸张是指故意把事物往小、低、少、轻、弱等处说，实际就是往小里的言过其实。超前夸张指的是故意把后出现的事物说成先出现的，或同时出现的。夸张有揭示本质、烘托气氛增强联想的作用。 排比：排比是把内容相关,结构相同或相似,语气一致的三个或三个以上的语句排列起来,以强调表达力和语势的修辞方法,有增强说话的气势和加强语气的作用。??对偶：对偶是用字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶的作用:?便于吟诵,易于记忆;用于诗词、有音乐美;表意凝炼,抒情酣畅。????? 设问：设问是明知故问、自问自答,或提出问题不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”,设的目的在于引人注意,启发思考。??反问：反问是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。通常用肯定形式表示否定，用否定形式表示肯定。???? ?二、辨析?????????1、比喻句与非比喻句?????如：A、石拱桥的桥洞象虹。B、小李象过去那样尊敬老师。?????C、他象要发火了。D、那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。?????辨析：A、D是比喻句。比喻句中的本体与喻体必须是本质不同的事物即以他物比此物。B句只是一种事物的前后比较，C句则是表示对一种事物的一种推测。?????2、比喻与拟人?????如：A、“吹面不寒杨柳风”，不错的，象母亲的手抚摸着你。?????B、春风温柔地抚摸着你。?????辨析：A比喻B拟人，比喻重在“喻”，喻体在句中一定要出现；拟人重在“拟”，拟体（人）在句中不出现。 ?3、设问与反问?????辨析：同：无疑而故问，结论是明确的。?????异：反问是只问不答，寓答于问，设问是又问又答。 ??4、对偶与排比?????辨析：对偶是两句字数相等的分句，排比最少必须是三句以上。??????? 比喻句练习答案： 1.?? 山坡上开满了五颜六色的花（就像一条延绵不断的锦缎）。 2.????天真热，（热得像一个大蒸笼）。 3.????节日的北京，（就像人的海洋）。 4.?????远看桃花，就像（火红的朝霞）。 5.?????红红的柿子像（灯笼似的）挂在枝头。 6.?????海浪激起的泡沫像（一堆堆白雪），美极了。 7.?????天冷极了，寒风刮在脸上像（刀割一样）。 8.????战士们像（箭一样）穿过熊熊大火。? 9.?????天上的繁星（像碧波上撒满的宝石）。 10.???漓江的水绿得像（一块无暇的翡翠）。 11.???听了这个消息，他急得（像热锅上的蚂蚁）。 12.???中秋夜，一轮明月宛如（圆圆的大玉盘）挂在夜空中。 13.????荷叶上的露珠晶莹透亮，（像一颗颗珍珠）。 14.???这条公路很长很长，（就像一条长长的飘带）一直伸向天边。 15.???细细的春雨（像线一样又细有密）。 16.???弯弯的月亮（像一只小船）挂在夜空中。 17.???茫茫的草原（犹如辽阔的天空）无边无际。 18.???圆圆的池塘，犹如（一面大镜子）。 19.???弟弟的脸蛋（像又圆又红大苹果）。 20.???天上的朵朵白云（像一群群绵羊），东游西荡。 21.???太阳（像一个大火球）高高地挂在天空。 22.???大象的耳朵大大的（像一把蒲扇）。 23.?? 树上的苹果像（娃娃的脸）又大又红。 24.???字典是（不开口的老师）。 25.???夜空中的星星（像一眨一眨的眼睛）。 26.???柳树的枝条像无数根绿色的（丝带）。 27.???美丽的彩虹（像一座美丽的七彩桥）高挂在雨后的天空。 28.???刺猬的身体（像长满了刺的气球）。 29.???弯弯的小河（像一条长长的腰带）向远方飘去。 30.???这句话（像一束温暖的阳光）直射我的心田,抚慰了我受伤的、幼小的心灵。 31.