文化生活第课第框详解.pptVIP

区别： 文化（culture）：与“自然”相对，重点强调“化”的过程。 文明（civilization）：与“野蛮”相对，主要指“明”的结果。 联系： 文化发展中的积极成果就是文明 例7：全国文化信息资源共享工程是文化部、财政部共同组织实施的国家重大建设工程。该工程利用现代信息技术，将中华优秀文化信息资源进行数字化加工和整合，并通过互联网、卫星、电视、手机等新型传播媒体，依托各级图书馆、文化站等公共文化设施，在全国范围内实现共建共享。这主要表明(　　) A．文化现象无处不在，无时不在 B．人们的精神产品离不开物质载体 C．文化是人们社会实践的产物 D．文化具有非常丰富的形式 B 2.文化的特征 (1)文化是一种精神现象；(不是经济现象、政治现象) (2)文化是人类社会特有的现象；(不是自然现象，不是从天上掉下来的，也不是自古就有的) (3)文化是人们的一种素养；(不是天生的，是逐步培养出来的) (4)文化现象实质上是精神现象。(精神生活离不开物质活动，精神产品离不开物质载体) 三、文化的力量 1.文化的形式是多种多样的 文化有什么作用？ ⑴静态：思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、艺术等 ⑵动态：人们进行文化生产、传播、积累的过程 例8：目前，文化共享工程的数字资源建设总量已达到105.28TB，内容包括电影、电视剧、地方戏、曲艺、相声、小品、杂技、综艺节目、农业专题片、农民工培训、文化专题片、少儿动漫、讲座、少数民族语言等各类数字化视频资源。从文化共享工程数字资源的内容看 A．不同区域文化生活无不呈现出各自的特色 B．人们的精神活动离不开物质活动 C．文化具有非常丰富的形式 D．丰富多彩的文化产品完全满足了人民精神文化需求 C 三、文化的力量 2.文化是一种社会精神力量（如何理解？） 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。 注意 文化作为一种精神力量向物质力量的转化，不是自然而然地实现的，而必须通过社会实践才能实现 文化作为精神力量的表现： 个人的成长、民族和国家（方向保证、精神动力、智力支持） 从量的角度看，文化的力量有大小之分。从质看，不同性质的文化产生不同的影响 判断：文化一旦产生，就会推动社会历史的发展 × * 第一单元 文化与生活 秦朝 唐代 明代 现 代 校园文化 社区文化 企业文化 网络文化 2、文化现象无处不在 美术文化 体育文化 动漫文化 武术文化 3、文化形式多样，丰富多彩 社区文化 网络文化 音乐文化 舞蹈文化 杂技文化 服饰文化 饮食文化 建筑文化 旅游文化 4、文化特色：不同地域、国家、民族、时代的文化各具特色 斗牛文化 穆斯林文化 好莱坞文化 一.文化“万花筒” 1.时间：文化无时不在 2.范围：文化无处不在 3.形式：多种多样、丰富多彩 4.比较：文化各具特色 我们身处社会之中，每天都要参加各种各样的活动，无不与文化相联。 例1：目前，文化共享工程的数字资源建设总量已达到105.28TB，内容包括电影、电视剧、地方戏、曲艺、相声、小品、杂技、综艺节目、农业专题片、农民工培训、文化专题片、少儿动漫、讲座、少数民族语言等各类数字化视频资源。从文化共享工程数字资源的内容看(　　) A．不同区域文化生活无不呈现出各自的特色 B．人们的精神活动离不开物质活动 C．文化具有非常丰富的形式 D．丰富多彩的文化产品完全满足了人民精神文化需求 C ——文化是什么呢？我们能不能从刚才所谈到的文化现象进行归纳呢？ “你不问我什么是文化的时候，我还知道文化是什么；你问我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。” ——钱钟书 专指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 广义文化 人类改造世界的一切活动及其创造的物质财富和精神财富的总和。 文化，用以区分自然现象和社会现象、区分自然界的物质运动和人的活动，泛指人的所有创造物 狭义文化 二、文化是什么 文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。 1、文化的含义： 意识形态部分—— 世界观、人生观、价值观等 非意识形态部分—— 自然科学和技术、语言和文字等 （1）动态角度看：文化是人类的精神活动。 （2）静态角度看：文化是人类具体的精神产品。 文化与文明 例2：下列活动属于文化现象的有： １.工人、农民从事生产活动 ２.参加学校运动会 ３.参加演讲会、辩论会 ４.购买水果蔬菜 ５.参加文学社、读书俱乐部 ６.合唱团、舞蹈队、时装表演队 ７.浏览网站，领略世界各地风土人情 ８.某国议员竞选 【实例探究一】理解文化的含义和特点 材料一：“石头上刻着名人名言，石头是物质的，但