实验模板[电子]要点分析.doc

国家电工电子实验教学中心 模拟电子技术 实 验 报 告 题目 目录 1题目及要求 2 1.1．基本要求 2 1.2. 发挥部分 2 1.3．失真研究 3 2 实验目的与知识背景 4 2.1 实验目的 4 2.2 知识点 4 3 实验过程 5 3.1 选取的实验电路及输入输出波形 5 1．饱和失真、截止失真、双向失真电路图及输出波形 5 2．交越失真电路及其波形 6 3. 不对称失真及其波形 7 4. 测运放增益带宽积 8 5．运放接成负反馈放大电路探究（纯阻抗+容抗） 9 3.2 每个电路的讨论和方案比较 9 a截止饱和双向失真原理及消除原理分析 9 b交越失真原理分析 11 c不对称失真原理分析 12 3.3 分析研究实验数据 12 4 总结与体会 14 4.1 通过本次实验那些能力得到提高，那些解决的问题印象深刻，有那些创新点。 14 4.2 对本课程的意见与建议 15 5 参考文献 15 1题目及要求 1.1．要求 （1）输入一标准正弦波，如图1（a），频率2KHz，幅度50mV，输出正弦波频率2KHz，幅度1V。 （2）图1（b）是电路输出波形，若达到要求，如何设计电路，并修改。 （3）图1（c）是电路输出波形，若达到要求，如何设计电路，并修改。 （4）图1（d）是电路输出波形，若达到要求，如何设计电路，并修改。 （5）输入一标准正弦波，频率2KHz，幅度5V，设计电路使之输出图1（e）输出波形，并改进。 1.2.发挥部分 （1）图1（f）是电路输出失真波形，设计电路并改进。 （2）任意选择一运算放大器，测出增益带宽积fT。并重新完成前面基本要求和发挥部分的工作。 （3）将运算放大器连接成任意负反馈放大器，要求负载2kΩ,放大器的放大倍数为100，将振荡器频率提高至fT/100的95%，观察输出波形是否失真，若将振荡器频率提高至fT/100的110%，观察输出波形是否失真。 （4）放大器的放大倍数保持100，将振荡器频率提高至fT/100的95%或更高一点，保持不失真放大，将纯阻抗负载2kΩ替换为容抗负载20(F，观察失真的输出波形。 （5）改善发挥部分（4）的输出波形不失真，设计并完成电路。 （6）其他失真研究 1.3．失真研究 （1）通过图1（b）、（c）和（d）的失真设计，讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。 （2）通过图1（e）的失真设计，讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。 （3）通过图1（f）的失真设计，讨论产生失真的机理，阐述解决问题的办法。 （4）讨论npn型组成的共射放大电路和pnp型组成的共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。 （5）讨论共基放大电路、共集放大电路与共射放大电路在截止和饱和失真方面的不同。 （6）负反馈可解决波形失真，解决的是哪类失真？ （7）双电源供电的功率放大器改成单电源供电会出现哪种失真？如何使单电源供电的功率放大器不失真？ （8）由单电源供电的运算放大器组成电路会出现哪种失真？ （9）测量增益带宽积fT有哪些方法？ （10）提高频率后若失真，属于哪类失真？ （11）电阻负载改成大容性负载会出现什么失真？ （12）有哪些方法可以克服电阻负载改成大容性负载出现的失真？ （13）归纳失真现象，并阐述解决失真的技术。 2 实验目的与知识背景 2.1 实验目的 （1）掌握失真放大电路的设计和解决电路的失真问题——提高系统地构思问题和解决问题的能力。 （2）掌握消除放大电路各种失真技术——系统地归纳模拟电子技术中失真现象。 （3）具备通过现象分析电路结构特点——提高改善电路的能力。 2.2 知识点 1.输出波形失真可发生在基本放大、功率放大和负反馈放大等电路中，输出波形失真有截止失真、饱和失真、双向失真、交越失真，以及输出产生的谐波失真和不对称失真等。 2. 射极偏置电路、乙类、甲乙类功率放大电路和 负反馈电路。3. 克服各种失真的技术。 双向失真波形： 2．交越失真电路及其波形 消除交越失真： 3.不对称失真及其波形 消除不对称波形： 4.测运放增益带宽积 5．运放接成负反馈放大电路探究（纯阻抗+容抗） 3.2 每个电路的讨论和方案比较 （在实验过程中遇到的问题包括自拟构思的问题、产生原因、解决方法。） 1在调试交越电路时，发现本应该出现不失真的正弦波是发生了底部失真，对比截止饱和双向失真的原理推测R1阻值较小，因此将R1由10k换成了15k后,出来了不失真的正弦波。 2在调试不对称失真时，波形一直不稳定，时而顶部失真，时而不失真，后经过排查，发现是+12输入端的排针焊接不牢，导致接触不良，使得波形不稳，经过重新焊接后，问题得以解决。 a截止饱和双向失真原理及消除原理分析 由于静态工作点的设置不当，导致信号