青少年案例分析题目.docVIP

期末考核案例分析 小明是跟随父母从四川来沪青少年，今年13岁，目前在上海一所民工子弟学校读四年级。父亲患有肝病，不能干重活，只好在建筑工地上打零工。母亲小学文化做清洁工作，小明还有一哥哥读初一。全家靠父母微薄的收入维持生活。小明自小就被查出患有先天性心脏病，因家里贫困父母一直没有钱给予治疗。小明在校读书成绩较差，调皮捣乱，在老师和同学眼里属于典型的双差生，老师经常向小明的父母告状，父母为此也非常苦恼。但小明哥哥懂事听话、品学兼优，是父母的骄傲。小明唯一的兴趣爱好就是画画，经常受到美术老师表扬，但父母也没有精力和金钱支持他深入学习。如果你是小明所在学校的一名青少年社工，请作答： 1、小明目前面临最核心的问题是什么？除此之外，还存在哪些问题？又是哪些因素造成了以上的问题？ 小明目前面临的最核心的问题是：学业失败问题。 除此之外，还存在自身身体状况不好、老师和学生都不喜欢小明、其哥哥是品学兼优的好学生、喜欢画画但无法深入等问题。 造成这些问题的因素有：父母工作十分忙，无法兼顾照顾小明，且小明天生患有先天性心脏病，父母微薄的收入无力承担小明的治疗费用；由于小明在学校时常捣乱，老师和同学都不喜欢他，被认为是双差生，因此经常向小明的父母告状，而同时小明的哥哥是个品学兼优的好学生，从而让父母在隐约中偏向哥哥而不在意小明；再来小明虽然喜欢画画也经常收到美术老师的表扬，但由于家庭经济困难的原因，小明无法继续深入画画。 而这些原因都有可能影响到小明今后的成长。 2、针对小明面临的问题，请设计具体社工介入服务方案？ （见附表1） 3、请你站在中观立场上，如何调动社会资源为像小明这类来沪青少年及家庭开展服务？ 首先，先要解决外地来户家庭的工作问题。适当增长工资收入，提高其家庭的生活质量。上海市政府或各社区应该开展一些培训项目，帮助外地来护家庭提供一些有关于职业技能以及职业介绍的培训，使其可以提高自己的技能、自身素质以及找到更好地工作岗位。 其次，由社会工作者帮助小明这类孩子引向正确的学习道路，并且开展一些有关于兴趣小组的培训班，帮助那些喜欢某项学习的孩子在经济困难的条件上依旧可以享受到培训和辅导。 再来，医院等社区卫生中心，可以适当为患有疾病但家庭经济困难的人员或孩子提供一些相关的帮助或经济支持，从而保证外来沪人员能够有一个健康的身体。 附录1 个案计划表 个案来源 由社工组织介绍 性 别 男 年 龄 13岁 民 族 汉 工作单位 在校学生 家庭地址 上海市普陀区 健康状况 先天性心脏病 社会 心理 状况 小明是跟随父母从四川来沪青少年，今年13岁，目前在上海一所民工子弟学校读四年级。父亲患有肝病，不能干重活，只好在建筑工地上打零工。母亲小学文化做清洁工作，小明还有一哥哥读初一。全家靠父母微薄的收入维持生活。小明自小就被查出患有先天性心脏病，因家里贫困父母一直没有钱给予治疗。小明在校读书成绩较差，调皮捣乱，在老师和同学眼里属于典型的双差生，老师经常向小明的父母告状，父母为此也非常苦恼。但小明哥哥懂事听话、品学兼优，是父母的骄傲。小明唯一的兴趣爱好就是画画，经常受到美术老师表扬，但父母也没有精力和金钱支持他深入学习。 服务目标 总体目标 帮助引向正确学习的方向 具体目标 介入策略及方法 1、了解小明在学校学习成绩不好以及经常捣乱的原因 1、与小明交流，通过交流告诉小明学习的重要性 2、帮助小明重新和同学友好相处 2、通过与小明交流，让小明重新和其他同学友好相处，帮助同学，和同学友好交流 3、与小明的父母进行一些交流 3、通过和小明父母的交流，是父母明白小明很需要他们的照顾，应该予以及时的关怀 4、帮助小明寻找课外培训班 4、通过帮助小明寻找课外的画画培训班，或者志愿帮助小明的，帮助小明重新燃起对画画和学习的兴趣 5、组织几次亲子活动，增进杨某父与孩子之间的感情 5、组织小明与小明进行一些亲子活动，使其从中了解亲情。 具体步骤及安排 时间 介入方法 所需资源或协助 接案前3周3次面谈 2011年2月20日起 通过与小明的交流，了解其对学习的认识和看法 小明学在学校社工 2011年5月 每周定期面谈或沟通 根据确定可以解决问题的的次序，帮助小明认识学习的重要性，并且鼓励其认真学习以及和班级其他同学友好相处 小明所在学校社工 2011年9月初 通过3次面谈，进行阶段性结案 了解其发展情况，并作适当调节 预计困难 解决方案 案主天性活泼，爱捣乱 先对小明进行深层次了解，了解小明的生活状况 督导建议 社工： 督 导： 日