第三册第一课左宗毅公轶事.docVIP

第三冊 第一課 左宗毅公軼事 解析卷 一、單一選擇題 (十五題，共○分) （　）下列「　」內的字，意義兩兩相同的是　(Ａ)吾上恐「負」朝廷／置「負」郭常稔之田千畝　(Ｂ)目不可開，「乃」奮臂以指撥眥／百廢具興，「乃」重修岳陽樓　(Ｃ)背筐，手長鑱，「為」除不潔者／孰「為」夫子　(Ｄ)「更」敝衣草屨／使將士「更」休。 答案：(Ｂ) （　）「余宗老塗山，左公甥也，與先君子善，謂獄中語，乃親得之於史公云。」這段文字旨在　(Ａ)說明逸事之來源，藉以顯示故事之真實性　(Ｂ)補敘史可法與方塗山、先君子乃生死之交　(Ｃ)評論左公與史可法篤厚之師生情誼　(Ｄ)強調逸事乃道聽塗說。 答案：(Ａ) （　）「史公治兵，往來桐城，必躬造左公第，候太公、太母起居。」此語可見史公　(Ａ)以身許國，實受左公感召　(Ｂ)知人善任　(Ｃ)篤厚師門　(Ｄ)事必躬親，不假他人之手。 答案：(Ｃ) （　）下列何者最能表示左光斗對史可法之賞識與期望　(Ａ)吾上恐負朝廷，下恐愧吾師　(Ｂ)公閱畢，即解貂覆生　(Ｃ)吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳　(Ｄ)老夫已矣！汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者。 答案：(Ｃ) （　）左光斗在獄中怒責史可法，是因為　(Ａ)諸兒碌碌　(Ｂ)史可法假公濟私　(Ｃ)面額焦爛，極為痛楚　(Ｄ)史可法輕身而昧大義。 答案：(Ｄ) （　）「史公治兵，往來桐城，必躬造左公第。」句中「躬造左公第」意謂　(Ａ)親自監造左公的府第　(Ｂ)恭敬地編造左公神位排列的次第　(Ｃ)親自到左公的府第　(Ｄ)恭敬地編印左公的作品。 答案：(Ｃ) （　）「乃奮臂以指撥眥，目光如炬。」是描繪左公　(Ａ)蘊含怒氣　(Ｂ)高瞻遠矚　(Ｃ)眼神呆滯　(Ｄ)感傷不已。 答案：(Ａ) （　）關於左忠毅公的逸事，塗山是聽誰說的呢　(Ａ)方望溪　(Ｂ)方仲舒　(Ｃ)史可法　(Ｄ)左光斗。 答案：(Ｃ) （　）下列各組「　」內的字，讀音相同的選項是　(Ａ)「攫」取、精神「矍」鑠、「瞿」然注視　(Ｂ)「炮」烙、如法「炮」製、越俎代「庖」　(Ｃ)郵「戳」、「戮」力同心、殺「戮」戰場　(Ｄ)「絢」麗、瘦骨嶙「峋」、「徇」私枉法。 答案：(Ｂ) 解析：(Ａ)／／。(Ｃ)ㄔㄨㄛ／／。(Ｄ)／／。（　）「漩渦正逐漸擴大為□□的臉／我開始有了臨流的怯意／好冷，孤獨而空虛／如一尾□□後的魚。」（洛夫〈愛的辯證〉）□□內最適宜填入的字是　(Ａ)天空／宰殺　(Ｂ)獵人／紅燒　(Ｃ)死者／產卵　(Ｄ)無辜／悠遊。 答案：(Ｃ) （　）下列文句，何者最能表現史可法受左光斗的精神感召　(Ａ)吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳　(Ｂ)汝復輕身而昧大義，天下事誰可支拄者　(Ｃ)吾上恐負朝廷，下恐愧吾師　(Ｄ)吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。 答案：(Ｃ) （　）下列「　」內，讀音正確的是：(甲)「踟」躕：(乙)刀「俎」：(丙)淵「藪」：(丁)參「差」：(戊)沉「痾」：(己)「隘」口：(庚)「紕」漏：　(Ａ)(甲)(乙)(丙)(丁)　(Ｂ)(乙)(丙)(戊)(庚)　(Ｃ)(甲)(丁)(戊)(己)　(Ｄ)(乙)(丁)(己)(庚)。 答案：(Ｃ) 解析：(丙)。(庚)。 （　）下列文句，請依文意選出排列順序最恰當的選項。「吾知篛林抵舊鄉　(甲)忽念平生故人(乙)春秋佳日(丙)與親懿遊好徜徉山水間(丁)酣嬉自適　有衰疾遠隔幽燕者，必為北鄉惆然而不樂也。」（方苞〈送王篛林南歸序〉）　(Ａ)(丙)(丁)(甲)(乙)　(Ｂ)(丙)(乙)(甲)(丁)　(Ｃ)(乙)(丙)(丁)(甲)　(Ｄ)(乙)(甲)(丙)(丁)。 答案：(Ｃ) 語譯：我知道篛林回到家鄉後，春秋好時節，和至親好友一起遊山玩水，暢快玩樂，感到很舒適時，會忽然想到一生的好朋友中，有一個衰弱有病而遠隔在幽燕的人，他一定會為此而向著北方感到惆悵而快樂不起來。 （　）「為除不潔者」意謂　(Ａ)替人家打掃穢物　(Ｂ)化裝成清潔穢物的工役　(Ｃ)化裝成汙穢不潔之人　(Ｄ)除去貪贓枉法的人。 答案：(Ｂ) （　）指出下列選項中，音義皆正確者　(Ａ)六藝經「傳」：音，解經之書　(Ｂ)句「讀」：音，文中語意完足者　(Ｃ)「瞿」然：音，目光專注而吃驚　(Ｄ)「從」數騎：音，放縱。 答案：(Ａ) 解析：(Ｂ)語意停頓處。(Ｃ)。(Ｄ)使……跟隨。 二、多重選擇題 (十五題，共○分) (Ａ)「微」行，入古寺／世衰道「微」　(Ｂ)即解貂覆生，「為」掩戶／克己復禮「為」仁　(Ｃ)或勸以「少」休／無貴、無賤、無長、無「少」　(Ｄ)謂獄中語，乃親得之於史公「云」／使知前輩之風俗「云」　(Ｅ)「叩」之寺僧，則史公可法也／執經「叩」問。 答案：(Ｄ)(Ｅ) （　　　　）選出正確的修辭　(Ａ)背筐，「手」長鑱—轉化　(Ｂ)