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《单片机技术》单元设计 第1次课教学设计表 1-1 教案头 课次名称：认识单片机开发环境 授课班级 09电子（手机方向）1班 课时 4 上课地点 单片机技术实训室 教 学 目 标 能力目标 知识目标 1.能画出单片机最小系统电路图； 2.能在KEIL平台创建工程； 3.能在PORTEUS平台仿真； 4.能进行简单系统的软件仿真、调试。 1.掌握MCS-51单片机基本引脚和接口； 2.掌握单片机最小系统电路工作原理； 3.掌握KEIL软件的基本使用方法； 4.掌握PROTUES软件的基本使用方法。 任务 任务1 建立单片机开发环境 任务2 在Proteus中绘制单片机最小系统 任务3 编写程序让单片机动起来 任务4 采用其端口点亮塔灯 资料 1.教材： 《单片机应用实训教程》（高职高专十一五规划教材）张永枫、王静霞 主编 清华大学出版社。 2.资料： ◆ 课程组编写的项目工作学习手册； ◆ 自编网络电子教材与教案、PPT课件； ◆ 单片机技术原理复印材料。 1-2 教学设计 步骤 教学内容 教学方法与手段 学生活动 时间分配 告知 1.职业素质训导； 2.告知本教学单元的训练项目及任务； 3.本训练项目与本课程教学载体的关系； 4.告知本教学单元的能力目标、知识目标及素质目标； 5.告知本教学单元的教学实施过程及评估方式。 讲授、演示 1.养成良好的职业操作习惯； 2.听讲、观看PPT，授受并理解本单元项目的内容。 5分钟 任务1 1.建立单片机开发环境； 2.介绍单片机的开发工具及使用方法； 3.介绍KEIL和PROTUES软件及使用方法； 4.介绍51系列单片机的结构及种类。 讲授、演示 1.听讲、理解所学内容； 2.跟着老师试着建立单片机开发环境 40分钟 任务2 1.在Proteus中绘制单片机最小系统； 2.PROTUES软件的基本使用方法； 3.KEIL平台创建工程建立方法及步骤。 小组讨论、个别指导 1.小组讨论、计划决策； 2.实施该项目； 3.检查实施的效果； 4.改进实施计划。 45分钟 任务3 1.编写程序让单片机动起来； 2.简单系统的软件仿真、调试； 3.KEIL平台创建工程建立方法及步骤。 讲授、演示 1.听讲、理解所学内容； 2.跟着老师完成该任务。 30分钟 任务4 1.采用其端口点亮塔灯； 2.MCS-51单片机基本引脚和接口； 3.KEIL平台创建工程建立方法及步骤。 小组讨论、个别指导 1.小组讨论、计划决策； 2.实施该项目； 3.检查实施的效果； 4.改进实施计划。 30分钟 评估 1.针对项目实施过程中的难点进一步强调； 2.对学生的作品进行点评； 3.布置下一个项目； 4.要求学生认真填写实训任务卡。 小组讨论、代表发言 1.介绍自己的制作过程； 2对项目评估单进行自评。 3.进一步理解、掌握项目的难点和重点，并为下个项目作好准备。 30分钟 第2次课教学设计表 2-1 教案头 课次名称：花样流水灯——任务1 实现8个发光二极管右循环 授课班级 09电子（手机方向）1班 课时 2 上课地点 单片机技术实训室 教 学 目 标 能力目标 知识目标 1.能设计LED发光二极管的电路图，对限流电阻进行选择和计算； 2.能编写LED发光二极管流水灯程序，并用仿真器仿真调试程序。 1.掌握AT98S51单片机I/O接口的基本性能； 2.掌握指令格式、寻址方式； 任务 任务1 实现8个发光二极管右循环 资料 1.教材： 《单片机应用实训教程》（高职高专十一五规划教材）张永枫、王静霞 主编 清华大学出版社。 2.资料： ◆ 课程组编写的项目工作学习手册； ◆ 自编网络电子教材与教案、PPT课件； ◆ 单片机技术原理复印材料。 2-2 教学设计 步骤 教学内容 教学方法与手段 学生活动 时间分配 告知 （教学内容、目的） 1.职业素质训导； 2.告知本教学单元的训练项目及任务； 3.本训练项目与本课程教学载体的关系； 4.告知本教学单元的能力目标、知识目标及素质目标； 5.告知本教学单元的教学实施过程及评估方式。 讲授、演示 1.养成良好的职业操作习惯； 2.听讲、观看PPT，授受并理解本单元项目的内容。 5分钟 引入 （任务1） 1.用PPT展示内容、实物演示； 2.实现8个发光二极管右循环。 讲授、动画演示 听讲、理解所学内容 5 任务1 （教师引导） 1.AT98S51单片机I/O接口的基本性能； 2.单片机内部结构与工作原理。 讲授、演示 听讲、理解所学内容 35分钟 任务1 （学生跟着学） 1.绘制PROTUES电路图； 2.加载仿真程序。 小组讨论、个别指导 跟着老师试着实现8个发光二极管右循环 45分钟