毕业论文（设计）小学教师开发校本课程的困难和对策研究.docVIP

摘 要 我国基础教育课程改革的一大创新是将校本课程首次列入学校的课程安排表中。校本课程的开发是指学校在执行国家课程和地方课程时，根据当地社会、经济发展的情况，结合本校的传统和优势，学生的兴趣和需要，开发和选用适合本校课程的教学活动；校本课程开发的意义：改善单一的课程结构促进教师方式的转变，促进学生学习方式转变，加强学生的社会实践彰显学校教学特色，贯彻新的教学理念；校本课程开发的困难：作为开发主体的教师方面来说，教育观念陈旧落后，教师队伍整体素质偏低开发能力欠缺，教师在执行过程中背离校本课程的宗旨。同时学校、社会、政府部门等外部因素严重制约着小学教师对校本课程的开发；校本课程开发的对策：教师要解放思想，转变教学观念，提高校本课程开发的意识，加强自身修养提高师资水平和开发能力，教师要重视课程资源，开发有特色的小学课程，加大支持力度，改进管理，建立长效机制。 关键词：小学教师；校本课程；开发；校本资源；困难；对策 Abstract Our country elementary education curriculum forms a big innovation is includes the collated and corrected copy curriculum the school the curriculum to arrange for the first time in table. That, regarding the general elementary education worker, this brand-new concept meant what, how will give in the new education idea and the new teaching duty oneself locates and acts own role? How understanding specially does the primary education worker have to the collated and corrected copy curriculum? This article take the western city and countryside elementary school as the background, the elementary school teacher launches for the main body to the collated and corrected copy curriculum development and the correlation question research carries on the discussion and the summary from the teacher student guardian various aspects, proposes the corresponding solution count. The hope can change in this innovation achievement in the class an own strength. Key word: Collated and corrected copy curriculum collated and corrected copy resources development difficult countermeasure 目 录 摘 要 I Abstract II 目 录 II 一 、小学教师开发校本课程的意义 1 （一）、 校本课程开发的背景 1 （三）、校本课程开发的意义 2 1、改善学校单一的课程结构、促进教师教学方式的转变 2 2、促进学生学习方式转变，加强学生的社会实践 2 3、彰显学校办学特色，贯彻新的教学理念 3 二、校本课程开发的困难 3 （一）?、从作为开发主体的教师来说有以下几个困难： 3 1、教育观念陈旧落后对校本课程开发的困扰 3 2、教师队伍整体素质偏低开发能力欠缺是校本课程开发的主要困难 4 3、教师进行课程开发的经费不足，教育资源缺乏是校本课程开发的又一困境 4 4、教师在执行过程中背离校本课程的宗旨失去了校本开发的意义 5 （二）、 对学校、社会、政府部门等外部因素的严重制约是小学教师对校本课程开发的又一挑战 6 1、旧的课程管理体制对校本课程开发的制约 6 2、学校管理制度的缺失及社会参与的缺失 6 三、小学教师校本课程开发的对策 7 （一）、放思想，转变观念，提高小学教师校本课程开发的意识 7 （二）、加强自身修养提高师资水平和开发能力 8 （三