模拟电子技术基础课程设计11.pptVIP

电子技术课程设计 课程设计是针对某一门课程的要求，对学生进行综合性训练，培养学生运用课程中所学到的理论与实践紧密结合，独立地解决实际问题的一门课程。 一、课程设计的目的与要求： （1） 综合运用电子技术课程中所学到的理论知识去独立完成一个 设计课题。 （2） 通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问 题的能力。 （3） 进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的 原则。 （4） 学会电子电路的安装与调试技能。 （5） 进一步熟悉电子仪器的正确使用方法。 （6） 学会撰写课程设计总结报告。 （7） 培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 二、课程设计的过程： 1 设计与计算阶段（也称为预设计阶段） 学生根据所选课题的任务、要求和条件进行总体方案的设计，通过论证与选择 ，确定总体方案。此后是对方案中单元电路进行选择和设计计算，包括元器件的选用和电路参数的计算。最后画出总体电路图（原理图和布线图）。 2 安装与调试阶段 预设计经指导教师审查通过后，学生即可向实验室领取元器件等材料，并在实验箱或实验板上组装电路。此后是运用测试仪表进行电路调试，排除电路故障，调整元器件，修改电路，使之达到设计指标要求。 3 撰写总结报告阶段 总结报告是学生对课程设计全过程的系统总结。学生应按规定的格式编写设计说明书。说明书的主要内容有： ①课题名称。 ②设计任务和要求。  ③方案选择和论证。 ④方案的原理框图，总体电路图、布线图，以及它们的说明；单元电路设计与计算说明；元器件选择和电路参数计算的说明等。 ⑤电路调试。对调试中出现的问题进行分析,并说明解决的措施；测试、记录、整理与结果分析。 ⑥收获体会、存在问题和进一步的改进意见。 三、电子电路设计的一般方法与步骤： （1） 总体方案的设计与选择。 （2） 单元电路的选择与设计。 （3） 单元电路间的连接方法。 （4） 绘制总体电路草图。 （5） 关键电路试验。 （6） 绘制正式的总体电路图。 （7） 撰写课程设计总结报告。 课题1 直流稳压电源的设计 一、设计目的 1、学会选择变压器、整流二极管、滤波电容及集成稳压器来设计 直流稳压电源； 2、掌握直流稳压电路的调试及主要技术指标的测试方法。 二、设计任务 1、主要技术指标 ⑴ 同时输出±15伏电压、输出电流为2A。 ⑵加输出保护电路，最大输出电流不超过2A。 2、设计要求 ⑴ 电源变压器只做理论设计。 ⑵ 合理选择集成稳压器及扩流三极管。 ⑶ 保护电路采用限流型。 ⑷ 完成全电路理论设计。 ⑸ 撰写设计报告。 课题2 函数发生器的设计 一、设计目的 通过本课题设计，要求掌握方波、三角波、正弦波函数发生器的设计方法与调试技术。学会安装与调试由多级单元电路组成的电子电路，学会使用集成函数发生器。 二、设计任务 设计课题：方波—三角波—正弦波发生器 1、主要技术指标 频率范围：10Hz~100Hz, 100Hz~1KHz, 1KHz~10KHz; 频率控制方式：通过改变RC时间常数手控信号频率； 通过改变控制电压Uc实现压控频率； 输出电压：方波Upp≈3V 幅度连续可调； 三角波Upp≈5V 幅度连续可调； 正弦波Upp≈5V 幅度连续可调； 2、设计要求 ⑴ 根据技术指标要求、自选方案设计出原理电路图，分析工作原理，计算元件参数。 ⑵ 撰写设计报告。 * 78××， 输出电流：1.5A 78M××， 输出电流：0.5A 78L××， 输出电流：0.1A 输出电压范围： 1.25V~37V 最大输出电流： 1.5A