民主思想与实践复习提纲.pptVIP

1.早期维新：开始宣传资产阶级民主思想 2.戊戌变法：康梁等人的宣传；严复比较系统地介绍； 3.辛亥革命：孙中山的三民主义 3.新文化运动：更广泛宣传，并更彻底地反对封建思想 中国宪政历程 近代中国的民主思想 近代中国民主思想的萌生条件 人才培养 推动力量 西学东渐 严峻现实 历史遗产 近代中国民主思想的萌生条件 近代教育的发展和派遣留学生出国促进了西学的传播 人才培养 中国民族资本主义的产生和发展，民族资产阶级壮大 推动力量 从“开眼看世界”到“中体西用”，学习西方逐步深入 西学东渐 西方列强的侵略导致民族危机日益严重，迫使有志之士去救亡图存 严峻现实 明末清初批判君主专制的新思想的深刻影响和启迪 历史遗产 * * 《近代历史的民主思想与实践》 民主起源 西方 民主传播 由西向东 资产阶级：英法美三国革命 无产阶级：工人运动历程 萌生条件 萌生历程 资产阶级：改良派、革命派 产生原因 产生表现：启蒙运动 无产阶级：抗日战争、解放战争 近代西方民主实践 近代西方民主思想 近代中国民主思想 近代中国民主实践 5C---15C 15C 17C 欧洲君主专制 有限君权 新君主国 君主专制 教皇制约 贵族制约 城市自治 西欧 东欧 欧洲君主专制的历史功过？ 早期代表 特点 作用 共同点 ◆君主专制国家 内涵 典型 共同措施 历史功过 时间 新君主发展为专制君主 内涵 西欧：法国【路易十四】 东欧：俄国【伊凡四世、彼得一世】 典型 ①政治：削弱贵族教会势力，加强中央集权； ②军事：增设常备军和常备警察部队； ③经济：采取国家管制等强硬手段促进经济和对外贸易。 【重商主义】 共同措施 积极：①促进近代民族国家兴起和强大； ②利于资本主义工商业早期发展； ③利于文化、艺术和科学的繁荣； 消极： ①受君主个人因素影响大，积极作用难以持久 ②随资本主义发展，阻碍作用日益明显。 历史功过 17世纪 时间 为君权辩护 君权神圣 君权神授 君权至上 13世纪 17世纪 17世纪 意大利托马斯.阿奎那 英国詹姆斯一世 意大利马基雅维利 英国霍布斯 权力结构框架 统治者产生方式 统治制度的模式 公民的权利与义务 人权的来源 国家权力的来源 民主思想 君主专制 ◆君主专制思想同近代民主思想的本质差异 分权而治 专制集权 权力结构框架 选举 世袭 统治者产生方式 代议制 君主专制 统治制度的模式 权利与义务统一 臣民只能尽义务 公民的权利与义务 天赋人权 统治者恩赐 人权的来源 主权在民 君权神授 国家权力的来源 民主思想 君主专制 近代西方的民主思想 试着从多角度思考并分析近代欧洲民主思想 产生以及发展的原因。 1.古希腊时期民主思想、民主制度的发展为近代民主思想的发展奠定了基础； 2.资本主义经济发展提出的政治要求； 3.中世纪封建专制阻碍经济发展和人权的实现 4.文艺复兴、宗教改革促成了思想解放 人物 人民主权论 三权分立论 天赋人权论 民主政体 最优论 著作 背景 思想 ◆近代西方的民主思想 卢梭 孟德斯鸠 洛克 斯宾诺莎 人物 《社会契约论》 启蒙运动的深入展开 ①追求平等（法律以及经济）②社会契约论；③人民主权说（民主共和国） 人民主权论 《论法的精神》 启蒙运动的深入展开 三权分立：立法权、司法权、行政权； 三权分立论 《政府论》 1688年的“光荣革命” ，资本主义政权建立 ①实行法治： 自由和法律不可分； ②天赋人权： 第一次系统提出天赋人权； ③实行分权； 天赋人权论 《伦理学》 欧洲最早进行资产阶级革命的国家。最自由； 但自由仅是富人特权阶级的自由，并不民主； ①思想自由，行动守法 ②认为只有民主政体才能保证思想和言论自由（即民主政体最优论） 民主政体最优论 著作 背景 思想 孟德斯鸠的分权学说与洛克分权学说的差异? ①洛克的三权指：立法权、行政权和对外权； 孟德斯鸿的三权指：行政权、立法权、司法权 ②洛克对行政权和外交权加以区分，并把两者均归于君主。 孟德斯鸠则把行政权和外交权加以合并统称为行政权，同时增加了司法权，并主张人民集体享有立法权，司法独立，君主享有行政权，从而使三权之间真正形成了三足鼎立并相互监督制约的关系。 对中国的民主思潮影响 英国宪政历程 ◆近代西方的民主实践 争取民主 确立民主 完善民主 资产阶级革命 《权利法案》 ◆责任内阁制 ◆议会改革 ◆两党制 1638苏格兰人民起义 1640议会重开 1642内战 1649共和国成立 1653护国主 1660斯图亚特王朝复辟 辉格党托利党成立 1688光荣革命 1689权利法案 争取民主