统计数字实验报告讲解.docVIP

太原理工大学现代科技学院 应用程序设计 课程设计 设计名称应用程序设计课程设计 专业班级 计算机12-2班 学 号 2012101941 姓 名 杨 晟 指导教师 杨丽凤 太原理工大学现代科技学院 专业班级 计算机12-2 学生姓名 杨晟 课程名称 应用程序设计 课程设计 设计名称 应用程序设计课程设计 设计周数 2 指导教师 杨丽凤 设计 任务 主要 设计 参数 1.基本要求 掌握C语言程序设计的方法、数据结构和离散数学理论知识，熟悉C程序的开发环境及C程序的调试过程，巩固和加深对理论课中知识的理解，提高学生对所学知识的综合运用能力。 2.培养学生以下技能 ①培养学生查阅参考资料、手册的自学能力，通过独立思考深入钻研问题，学会自己分析、解决问题。 ②通过对所选题目方案分析比较，确立方案，编制程序与调试程序。 ③能熟练调试程序，在教师的指导下，完成课题任务。 ④根据个人的设计调试过程，按课程设计报告的要求撰写设计报告。 设计内容 设计要求 1.保龄球计分程序。 问题描述：按照计分规则开发保龄球计分程序。 2.统计数字 问题描述：按照指导书要求统计自然数各自出现的次数，并按照自然数从小到大的顺序输出统计结果。 3.停车场管理 问题描述：试为停车场编制按指导书要求进行管理的模拟程序。 4.校园导游咨询 问题描述：设计一个校园导游程序，为来访的客人提供各种信息查询服务。 参照课程设计指导书，题目1,2必做，3、4任选一题，需完成3道题目。 主要参考 资 料 1.《应用程序设计课程设计》指导书； 2.《程序设计技术》、《数据结构》、《离散结构》三门课程的教材； 3. 其他自选的相关资料。 学生提交 归档文件 课程设计报告封面应给出专业、班级、姓名、学号、指导教师和完成日期，报告开头给出题目，内容包括以下几项：需求分析、概要设计、详细设计、测试结果、测试分析、使用说明、程序和结果附录。 课程设计任务书 注：1.课程设计完成后，学生提交的归档文件应按照：封面—任务书—说明书—图纸的顺序进行装订上交（大张图纸不必装订） 2.可根据实际内容需要续表，但应保持原格式不变。 指导教师签名： 日期：2014年1月 专业班级 计算机12-2班 学号 2012101941 姓名 杨晟 成绩 课程设计：统计数字 一．需求分析 某次科研调查时得到了n个自然数，每个数均不超过1500000000（1.5*109）。已知不相同的数不超过10000个，现在需要统计这些自然数各自出现的次数，并按照自然数从小到大的顺序输出统计结果。 二．概要设计 定义结构体类型：struct { long int number; long int count; } num[10000];