2015中考专题要点.ppt

备战策略 （一）研究课标，钻研教材、研读试题 （三）注重基础，构建网络、形成体系 （二）制定计划，分段复习、突出重点 （四）精选试题，做好讲评、方法指导 （五）关注热点，结合考点、归类复习 （六）立足课堂，深化课改、减负增效 （一）研究课标，钻研教材, 研读试题 课标 试题 教材 有的放矢 有矢可放 寻找规律 方向性 针对性 实效性 生活 源头活水 （二）制定计划，分段复习、突出重点 一轮 三轮 二轮 四轮 回扣教材，夯实基础，训练双基。重在抓“面”，关键是“落实”。 一边复习课本内容，一边进行中低档题的考试训练。 重在抓“专题” 大约20天时间 目标是提升能力 讲座形式为主 打破知识界限 归纳复习 连“线”的过程。 强化 训练 1.选用综合模拟训练题 ——综合性； 2.注意中考相关信息及走向 ——方向性 3.训练时要严格要求学生 ——规范性 4.训练要马上批阅，及时修改 ——及时性 5.讲评要触类旁通，举一反三 ——能力性 考前一周，这一轮重在回归教材，培养心态，笑迎中考。 （三）注重基础，构建网络、形成体系 构建教材知识体系 责任意识： 对自己、他人、社会、集体、国家 人生意味着责任 要勇于承担责任 做一个负责人的人 使命意识 中华民族伟大复兴 人情基本国情 了解基本国策和发展战略 增强对中华文化的认同感 参与政治生活 关注经济发展 投身于精神文明建设 主要政治制度 坚持依法治国 基本经济制度 实现共同富裕 把握先进文化前进方向 思想道德和教科文建设 理 想 树立崇高理想 肩负振兴中华重任 落脚点 现 实 面临升学就业 艰苦奋斗 终身发展 树立中国特色社会主义共同理想并为之奋斗 对于九年级教材的知识，我们可以概括为： “高举一个旗帜” “沿着一个路线” “立足两个实际” “实施三个战略” “加强五个建设” “做到五个负责” 其中，旗帜是根本，路线是关键，四个“建设”对应着共同理想中的四个奋斗目标，做到五个“负责”是我们有责任意识和使命意识的具体表现。 责任与角色同在 我对谁负责谁对我负责 不言代价与回报 责任的来源 人因不同的社会身份而负责有不同的责任 自己对自己负责 对他人负责 对社会负责 承担责任的代价与回报 我承担，我无悔 奉献精神，是社会责任感的集中体现 在承担责任中成长 承担关爱集体的责任 承担对社会的责任 做一个负责人的公民 个体与集体的关系 个人利益与集体利益的关系 关爱集体，人人有责 相互依存 国家兴亡匹夫有责 热心公益服务社会 共同营造我为人人，人人为我的社会氛围 自觉维护国家的尊严、荣誉和利益 主动为国分忧，勇担重任，与国家共度难关 使自身价值在奉献中得以提升 慎重许诺，坚决履行诺言 承认错误，并承担错误造成的后果 做责任的主人，享受承担责任的快乐 自觉承担责任，学会反思自己的责任 承担责任 服务社会 我国根本任务 我国社会主要矛盾 我国正处于社会主义初级阶段 了解我国国情 中华民族精神 精神 支撑 中国特色社会主义伟大旗帜 旗帜 引领 党的基本路线 一个中心两个基本点 制定 依据 核心 内容 人口、环境、资源形势 维护民族团结，祖国完全统一 科技、教育、人才现状 计划生育 保护环境 节约资源 可持续发展战略 科教兴国战略 人才强国战略 民族区域自治制度 民族平等团结共同繁荣 一个国家两种制度 一个中国是政治基础 我国基本国策 我国发展战略 创新驱动战略 建设由中国特色社会主义 经济建设 政治建设 文化建设 目 标 富裕（共富） 必由之路 先富带动和帮组后富 富民 政策 基本经济制度 分配制度 都是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的 决定 适应 三 步 走 战 略 步 骤 民主 根 本 政 治 制 度 人 代 制 基 本 政 治 制 度 民 区 制 制度 保障 实 施 依 法 治 国 方 略 公 民 依 法 行 使 政 治 权 文明 目 标 培养“四有”公民 根本任务 把握先进文化前进方向 中心环节 基础工程 思 想 道 德 建 设 教 科 文 化 建 设 社会建设 和谐 生态建设 （四）关注热点，结合考点、归类复习 （五）精选试题，做好讲评，方法指导 例题10.15岁的姑娘小白，很有跳舞天分，她的梦想是当一名芭蕾舞演员。一场意外使她失去了双腿。从此，小白一蹶不振，整天以泪洗面，甚至想到轻生······作为同龄人，你会运