1-1-1天津市宝坻区大钟高中高二政治生活与哲学《生活处处有哲学》(2016年必威体育精装版18张)要点.ppt

要使我们的生活丰衣足食，就要学好经济与生活； 要使我们的生活保持稳定，就要学好政治与生活； 要使我们的生活富有情趣，就要学好文化与生活； 要使我们的生活充满智慧，就要学好生活与哲学。 ◎走进《生活与哲学》 哲学概论：哲学、哲学的基本问题、马克思主义哲学 物质、意识及其关系 马克思主义哲学 辩证唯物主义 历史唯物主义 唯物论 辩证法 认识论 世界的本质是什么 世界的状态是联系、发展、矛盾、创新的 实践与认识 真理与谬误 寻觅社会真谛（社会历史观） 实现人生价值（人生观、价值观） 探索世界第4-5课 第7-10课 追求真理第6课 第1--3课 第11-12课 整体知识结构 （二探索世界与追求真理） （一生活智慧与时代精神） （三思想方法与创新意识） （四、认识社会与价值选择） 生活与哲学 第一单元 生活智慧与时代精神 第一课 美好生活的向导 第一框 生活处处有哲学 学习目标 一、知识与技能 哲学的本义，联系生活和实践，说明哲学并不神秘。 二、过程与方法 1、提高学生的思维层次，锻炼学生的思维能力。 2、通过学习，使学生初步具有用理性和智慧的眼光认识自然、社会和人生的变化和发展的能力。 三、情感态度与价值观 1、通过学习，使学生喜欢哲学，热爱哲学，切实体会到生活需要智慧，生活需要哲学。 2、使学生认同哲学对于人生的意义和价值，认同哲学是一门艺术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。 学习重难点： 1、哲学产生于人类的实践活动，源于人们对世界的追问和思考 2、哲学作用、任务 高一升高二的时候，大家都面临着分科的问题，选择文科和理科你是怎么考虑的？ 一切从实际出发 全面地、联系地看问题 说一说 为猪把脉 你的脉怎摸不着？ 规律是客观的，违背客观规律会受到惩罚。 不同的事物有不同的矛 盾，要具体问题具体分析。 事物之间的联系是客观的、具体的、有条件的，不能主观臆造联系。 人们的立场不同，对同一事物的认识也不同。 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得…… 甲：下雨好极啦！ 乙：下雨糟透了！ 生活处处有哲学 苏格拉底 亚里士多德 柏拉图 毕达哥拉斯 卢梭 笛卡尔 叔本华 尼采 黑格尔 康德 杜威 萨特 马克思 胡塞尔 罗素 人类的两项基本活动： 　　一是认识世界； 　　一是改造世界。 认识世界 改造世界 哲学的产生 世界包括客观世界（自然界和人类社会）、主观世界（人的思维领域）。 一、哲学就在我们身边： 1、哲学的智慧产生于： 人类的实践活动。 哲学的智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的。 是不是有了实践活动，哲学就自然而然产生了？ 哲学智慧从哪来？（来源） 2、哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 生活实践 迷惑、好奇 哲学 前全国政协主席 李 瑞 环 哲学是明白学、智慧学，学懂了哲学，脑子就灵，眼睛就亮，办法就多；不管什么时候，干什么工作都会给你方向、给你思路、给你办法。 ——选自《学哲学 用哲学》 国家杰出科学家 钱学森 我近三十年来一直在学习马克思主义哲学，并总是试图用马克思主义哲学指导我的工作。马克思主义哲学是智慧的源泉。 二、哲学是指导人们生活得更好的艺术 1、哲学的本义：爱智慧或追求智慧 【本义】Philosophy源自希腊的西方学术名词翻译。 Philo ＋ sophia ＝ Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧/追求智慧 2、真正的哲学的作用：两正确看待+三正确对待 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 注意：这并不意味着所有的哲学都是正确的 3、 哲学的任务：指导人们正确地认识世界和改造世界。 斗转星移，春秋变换，我们仰望苍穹：时间有没有 开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？ 西天可有天堂？世间可有鬼神？人类可有灵魂？ …… 中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内； 王夫之说：宇宙是由“气”组成的物质实体； 西方的赫拉克利特说：火是世界的始基； 《圣经》上说：宇宙是上帝创造的； 马克思说：世界是客观存在的物质世界 …… 真正的哲学可以使我们正确 看待自然,指导人们正确认 识自然、改造自然 战争 瘟疫 贫困 ……世事纷纭，岁月沧桑，我们审视社会：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗?假丑恶是什么？真善美在哪里？社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人类的前途在哪里？ …… 老子说:道法自然，无为而无不为； 法家韩非子说：应该严刑峻法，让人有所惧； 儒家孔子说：人之初，性本善；仁