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《流体压强与流速的关系》广东省佛山市高明区荷城街道荷城中学易小勤
第三届全国中小学“流体压强与流速的关系”优秀教学案例评选
教案设计
学校：广东省佛山市高明区荷城中学
姓名：易小勤
全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生：(中学 □小学
2、学科：中学物理
3、课时： 1课时
4、学生课前准备：
两人为一组，每组准备两张纸、漏斗、乒乓球、硬币、直尺、铅笔 二、教学课题
１、中学物理教案设计：九年级物理第十四章第4节《流体压强与流速的关系》 三、教材分析
内容分析：
流体压强与流速的关系这节内容放在大气压强之后作为它的拓展和必要补充。主要由“流体压强和流速之间存在什么关系”和“飞机的升力如何产生”两个核心问题组成。
由于“流体的流速越大，压强越小”此种原因所造成的许多现象在日常生活中经常碰到，教材抓住初中学生具有强烈求知欲望的特点，利用实验探究，模型展示，激发学生思考，探究物理规律，从中认识生活中的常见现象和科学技术，学会应用物理知识解决实际问题。
学情分析：教学目标：学会通过实验的方法研究物理规律。
2、过程与方法
①通过观察，认识流体的压强跟流速有关的现象。
②通过探究实验体验由流体的压强差异产生的力。
3、情感态度与价值观
①初步领略流体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱和亲近大自然的体验。
②培养学生交流讨论意识和协作精神。
教学重难点：准备： （2）让学生分组讨论，得出结论
二）、分组探究
（环节设计意图：）
探究2：认识流动空气的压强与流速有什么关系？
用漏斗向下吹气乒乓球会不会掉下来？运用课前要求准备的材料，分组进行实验探究，并描述一下实验的过程结果，提出问题，并讨论，提出猜想，进行验证，得出结论。
（设计意图：让学生动手操作，增强动手能力，从实际行动中体验物理，加深对本课程的印象。）
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三）课堂活动
结合本课程知识进行小游戏，在离桌边２－３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高，是什么力使硬币跳起来？学生之间相互比赛，优胜者分享经验，说明原理
（设计意图：加深学生对课程的理解，提起学生对学习物理的兴趣，锻炼学生口头发言能力，活跃课堂气氛。）
更多关于流体压强与流速关系的小游戏
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四）流体压强与流速在生活中的体现
（1）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？让学生运用本节课所学知识，解释当中的原理。
（2）1912年秋天，远洋航轮“奥林匹克”号与较小的铁甲巡洋舰同向航行，但是当二船平行的时候，突然小船竟然扭头几乎笔直地向大船冲来，结果小船把“奥林匹克”的船舷撞了一个大洞。让学生运用本节课所学知识，解释当中的原理。
（3）飞机为什么能像鸟一样遨游天空? 让学生运用本节课所学知识，解释当中的原理。
（设计意图：使学生把物理与生活联系在一起，加深印象，提高学习兴趣，真正把物理运用到日常生活中。）
【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/physics/ques/detail/61407bb4-332f-49c9-8969-199389cd8f04
/view/9db08349cf84b9d528ea7aaf.html
/view/00c0f1ebe009581b6bd9eb8c.html
（生活中的流体压强与流速的体现）
五）课堂分析
（1）向下吹气,乒乓球会掉下来吗?
分析：球上方气体流速快，压强小,球下方气体流速慢，压强大，因此不会掉下。
（2）在离桌边２－３cm处放一铝质的硬币，在硬币前10cm左右放一高约为2cm放一直尺或钢笔支起一个栏杆，在硬币上方沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就可能跳过栏杆，比比看谁能使硬币跳得最高，是什么力使硬币跳起来？
分析：当在硬币上方沿着与桌面平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速大于下方气体的流速，硬币上下表面存在压强差，形成向上的升力，于是硬币向上跳了起来。
（3）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘１m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？
分析：.当人靠近高速行驶的列车时,会出现被吸入列车的现象,这是由于被列车带动的空气流速,压强 ,使人的两侧存在压强差造成的.所以旅
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