逆反心理教案解析.docVIP

《逆反心理的平抑——克服与父母的沟通障碍》教学设计 周素吉 【教学目标】 1、知识目标： 逆反心理产生的原因及危害。 2、能力目标： 学会沟通技巧，掌握克服逆反心理的策略，能以平等的态度与父母沟通。 3、情感态度与价值观目标： 正确认识父母对自己的关爱与矛盾，以感激的心情和理智的态度对待父母，坚持正确的看法和行为，懂得与父母平等沟通，构建和谐的关系。 【教学重点】 学习平抑逆反心理的办法，并能够正确对待。 【教学难点 【教学时数】 两课时，本教学设计为第一课时 【课前准备】 教师查找相关的材料，精心设计教学情境，制作教学课件。为进一步的分析奠定基础，创设良好的学习氛围。 【学情分析】 职高学生，他们是带着初中的失落走进职中的，也可以说大部分学生在家长和老师的眼中都曾经是“问题学生”，他们曾经不喜欢让他们心酸的文化课，无视家长和老师的教诲，甚至对家长和老师充满了敌视，但他们对情感的感悟能力和对是非的判断力还是可以期待的。所以，针对我们学生的认知规律和心理特点，将学习平抑逆反心理的办法，并找到适合自己的解决办法作为重点。指导学生能够正确对待自己的心理健康问题。 【教学过程】 一、导入 视频《变形计》导入，让学生感受逆反心理，了解逆反心理。 问题：什么是逆反心理？（ppt打出） 逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。常会发现青少年中个别人就是“不受教”、“不听话”，常与教育者“顶牛”、“对着干”。这种与常理背道而驰，以反常的心理状态来显示自己的“高明”、“非凡”的行为，往往来自于逆反心理。 今天就来探讨有关中学生逆反心理的问题。中学生逆反心理测试题 【设计意图：通过做题，让学生初步了解逆反心理，了解自己，正视自己。】 三、逆反心理产生的原因 明确：心理学家认为，人的一生有两个重要时期，一个是生理断乳期，大约是1岁，第二是心理断乳期，大约是12-13岁开始。心理断乳期实质上是青少年随着身心的成长发育，逐渐从依赖于父母的心理状态中独立出来，试着自己判断、解决自己所面临的新问题。所以在青春期，有逆反心理是正常现象。 四、逆反心理产生的危害 《燕赵晚报》：石家庄市一名中学生因为不满父母管教自己，产生逆反心理，终日沉迷于网吧，夜不归宿，在网吧玩游戏连续四天四夜，由于网络游戏的刺激，再加上过度劳累，最后猝死网吧。母亲因为承受不了如此沉重的打击也生病住院，原本美满的家庭如今却家破人亡。 逆反心理的危害（ppt打出） 【设计意图：通过实例，让学生了解逆反心理的消极方面。】 五、与父母有效的沟通方式（ppt打出） 招式一：学会感恩，善于体谅 当父母责怪你时，可能错不在你，你有很大的委屈，但是先不去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。 故事欣赏《一碗馄饨的故事》（ppt打出） 一男孩与父母吵架后离家出走了，之后的日子他四处流浪，过着风餐露宿的生活。一次，饥寒交迫的他在一家馄饨店门口徘徊着，热心的老板给了他一碗馄饨。狼吞虎咽之后，他噙着泪真诚地谢过老板。老板猜测到了他经历，只说了一句：我只给了你一碗馄饨，你就如此感激，从小到大，父母给了你多少碗馄饨，你感激过他们吗？男孩的泪顿时泉涌而出。 招式二：学会理解，认真倾听 当被父母批评或责骂时，不要着急反驳，试着平心静气地先听完父母的想法，说不定你会了解父母大发雷霆背后的理由。 寓言故事欣赏（ppt打出） 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁棍费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。?铁棍奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？”钥匙说：“因为我最了解他的心。” 招式三：主动道歉 如果你做得不对，不要逃避，不要沉默不理，主动道歉，往往会得到父母的理解。 故事欣赏《亲情独白》（ppt打出） 招式四：主动交流 每天找一点时间，比如饭前或饭后，和爸爸妈妈主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，与家人一起分享你的喜怒哀乐。 招式五：创造机会 每周至少跟爸妈一起做一件事，比如做饭、打球、逛街、看电视。边做事情、边交流。 招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。 故事欣赏（ppt打出） 母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？”母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边，可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突然恍然大悟。“啊！你是