2015届高三物理一轮总复习配套随堂演练1-1描述运动的基本概念….doc

[随堂演练] 1．在下面研究的各个问题中可以被看做质点的是(　　) A．乒乓球运动员打出的弧旋球 B．运动员在万米长跑中，研究运动员所需时间 C．运动员在跳水比赛中，研究运动员的姿态 D．研究一列火车通过某一路标的时间 解析：A、C中研究的是乒乓球的旋转和运动员的跳水动作，不能视为质点，A、C错；B中研究的是运动员在万米长跑中的快慢，可忽略其身高与摆臂动作，可看做质点，B对；研究火车通过某一路标的时间时不能不考虑它的长度，在这种情况下火车就不能视为质点，D错． 答案：B 2．如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜向右飘，在河面上的两条船上的旗帜分别向右和向左飘，两条船运动状态是(　　) A．A船肯定是向左运动的　　B．A船肯定是静止的 C．B船肯定是向右运动的 D．B船可能是静止的 解析：图中河岸是静止的，由旗帜向右飘，可知此时风向向右(相对河岸而言)．A船上的旗帜向右飘表明A船可能有以下三种可能：一是A船不动，风把旗帜吹向右方；二是A船向左运动，风相对A船向右吹，风把旗帜吹向右方；三是A船向右运动，但船速小于风速，风仍能把旗帜吹向右方．对B船，则只有B船向右运动并大于风速，风才能把旗帜吹向左方．C正确． 答案：C 3．为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80 km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150 km.上述两个数据表达的物理意义是(　　) A．80 km/h是平均速度，150 km是位移 B．80 km/h是瞬时速度，150 km是路程 C．80 km/h是瞬时速度，150 km是位移 D．80 km/h是平均速度，150 km是路程 解析：限速标志上标出的速度为瞬时速度，而路线指示标志上标出的数值是此处到青岛的路程还有150 km.故B正确． 答案：B 4．(2014年六安模拟)如图所示，小球以v1＝3 m/s的速度水平向右运动，碰一墙壁经Δv＝0.01 s后以v2＝2 m/s的速度沿同一直线反向弹回，小球在这0.01 s内的平均加速度是(　　) A．100 m/s2，方向向右 B．100 m/s2，方向向左 C．500 m/s2，方向向左 D．500 m/s2，方向向右 解析：由a＝得：a＝＝ m/s2＝500 m/s2，方向与v2方向相同，水平向左，故C正确． 答案：C [限时检测] (时间：45分钟，满分：100分) [命题报告·教师用书独具] 知识点 题号 参考系 1、4、9 质点 5 位移、路程、速度 2、3、8 平均速度 7、10 匀速直线运动 11 加速度的计算 6、12 一、选择题(本题共10小题，每小题7分，共70分，每小题只有一个选项正确，把正确选项前的字母填在题后的括号内) 1下列说法中与人们的日常习惯相吻合的是(　　) A．测量三楼楼道内日光灯的高度，选择三楼地板为参考系 B．测量井的深度，以井底为参考系，井“深”为0米 C．以卡车司机为参考系，卡车总是静止的 D．以路上行驶的汽车为参考系判断自己是否运动 解析：在解本题时，很多同学受生活习惯的影响，往往错误地认为参考系只能选地面，其实不然，如A选项，可以选择与地面相对静止的三楼地板为参考系．参考系的选择没有对错之分，只有合理与不合理的区别，只要有利于问题的研究，选择哪个物体为参考系都可以．B、C、D与日常习惯不吻合，故选A. 答案：A 2．红军长征途中一支100 m长的队伍匀速前进，通信兵从队尾赶到队前传达命令，然后立即返回，当通信兵回到队尾时，队伍已前进了200 m，在这个过程中，通信兵的位移大小是(　　) A．400 m B．100 m C．200 m D．300 m 解析：在这个过程中，通信兵从队尾出发，最后又至队尾，故通信兵的位移大小与队伍前进的位移大小相等，C正确． 答案：C 3．根据材料，结合已学的知识，判断下列说法正确的是(　　) A．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4 500海里，总航程4 500海里指的是位移 B．图甲为我国派出的军舰护航线路图，总航程4 500海里，总航程4 500海里指的是路程 C．如图乙所示是奥运火炬手攀登珠峰的线路图，由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移 D．如图丙所示是高速公路指示牌，牌中“25 km”是指从此处到下一个出口的位移是25 km 解析：军舰航程是指其运动路径的总长度，指路程，A错误，B正确；奥运火炬手所走线路的总长度是火炬手的路程，C错误；高速公路指示牌中“25 km”是指从此处至下一个出口的路程为25 km，D 错误． 答案：B 4．如图所示，飞行员跳伞后飞机上的其他飞行员(甲)和地面上的人(乙)观察跳伞飞行员的运动后，引发了对跳伞飞行员运动状况