2014北京物理中考一二模实验提出改进意见及自变量与因变量的问题….docVIP

2014北京物理中考一模实验 提出改进意见及自变量与因变量的问题 昌平 32．李老师做了这样一个演示实验：如图18所示，由 电源、导线、一段裸导线和一段电阻丝构成一个简单 电路，在电阻丝和裸导线上裹上相同的两张纸，接通 电路，观察到通电的电阻丝使纸片燃烧，而裸导线上 裹的纸却没有燃烧。请你根据这个演示提出一个相关 的物理问题？并根据问题提出一个对应的猜想。 38.小明利用图21所示的装置探究作用在同一直线上方向相反的两个力合力的规律。设计的实验步骤和实验记录如下。 （1）根据他的设计请补全实验步骤： ①将弹簧的B端固定，再用两个已调节好的弹簧测力计沿相反方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置，在表格中记录下两个拉力F1 、F2的大小和方向； ②再用一个弹簧测力计拉弹簧A端， 记录F的大小和方向； ③从下表记录中你能得到的关于作用在同一直线上方向相反的两个力的合力与这两个力的关系是： 。 F1/N 2.5向右 F2/N 1向左 F/N 1.5向右 （2）实验改进： ①请你就小明的实验步骤和结论分析此实验的不足 ； ②改进措施 ； ③画出改进后的实验数据记录表格。 房山 38．电动自行车已成为一种大众化的交通工具，在使用时人们经常遇到的问题是： （1）一次充满电后行驶里程不能达到说明书给出的里程数．（4分） （2）为探明原因，某校科技小组的同学猜想，一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重有关． （3）科技小组的同学设计实验，他们选用了某同学家里的一辆有里程表的电动自行车和另一测量 的工具． （4）同学们利用这辆电动自行车进行多次测试，他们骑车在不同负重、不同的平直路面上行驶，得到了一次充满电的最大行驶里程和负重的关系，如下表： （5）同学们对表中的实验数据进行认真地分析、比较，得出结论：电动自行车一次充满电的最大行驶里程和自行车的负重关系是 ． （6）科技小组的同学再次对实验探究过程进行分析比较，发现测试过程中有明显错误，请你帮助他们指出 ． （7）通过这次实验探究活动，科技小组的同学还发现，从电动自行车的结构和使用来看，它涉及很多有关物理的知识．例如：脚踏板凹凸不平为了增大摩擦，轴处装有滚珠为了减小摩擦，请你再写一条: ． 丰台 33. 小明同学对串联电路电压规律进行了探究 【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和 【设计与进行实验】 （1）按图21所示的电路图连接电路. （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压，并将数据记录表1 （3）仿照（2）分别测出BC和AC两端的电压，并将数据记录表1 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 过分析表1实验数据，小明得出结论：串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和。 小明的实验存在着一些错误，请你根据小明整个实验过程，指出小明实验中的错误是： （1）__________________________________ （2）__________________________________ 密云 35．小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了这样的猜想。猜想一：滑动摩擦力的大小与压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面积有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与材料性质有关；猜想四：滑动摩擦力的大小与运动速度有关；猜想五：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。据此她设计了下面的实验。第一次实验：将带滑轮的木板放在水平桌面上，将毛巾铺在木板上，将木块放在毛巾上，木块上放一个的钩码，细绳的一端拴住木块，另一端绕过定滑轮固定在弹簧测力计的挂钩上，在匀速竖直向上拉测力计的同时，保证拉木块的细绳与木板平行，如图所示。第二次实验：其它条件均不变，只将毛巾换为棉布；第三次实验：其他条件均不变，只将棉布换为玻璃。小云做这个实验的目的是在验证第_____个猜想。通过评估，你觉得存在的问题是___________________。 36．实验桌上提供了符合要求的实验器材：电压表三块，电流表一块，未知阻值定值电阻两只，滑动变阻器一个，电源一个，开关一个，导线若干。两个电阻串联接在电路中，电阻 的功率为 ，电阻 的功率为 ，电阻 、 的总功率为 ，请你利用提供的器材，设计实验证明，。 （1） 在这个实验中，自变量是_______________。 （2）在虚线框内画出实验电路图； （3）在虚线框内画出实验表格； （4）在这个实验中，改变自变量的方法是__________________________________