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全国中小学“教学中的互联网有哪些信誉好的足球投注网站”优秀教学案例评选 《在幻灯片中插入图片》教案设计 一、教案背景 面向学生：小学 2、学科：信息技术 3、课时：1课时 4、学生课前准备： （1）、预习本课时教学内容。 （2）、准备1~2首自己喜欢的古诗 二、教学课题 1、学会在幻灯片中插入图片，对图片进行修饰调整。 2、能通过网上查找符合自己古诗意境的图片，并能通过合理的调整，使得幻灯片界面和谐统一。 3、通过对幻灯片的调整，培养学生的观察能力和审美能力， 三、教材分析 《在幻灯片中插入图片》是广东省佛山市顺德区教学研究室编写的《信息技术》四年级下册的教学内容。教学对象是小学四年级学生。 在本课之前，同学们已经对powerpoint有一个简单的了解，能够在空白幻灯片中输入文字，并能利用设计模板，让幻灯片套用一个powerpoint内嵌的模板，使得幻灯片更加美观。 在上学期学习word中，已经学习了如何word中插入图片。这个为同学们在本节课的自主探究开展提供很好的前提。 人对图像的记忆能力比文字能力更加强大，一幅好的图片能使得我们设计的幻灯片更具有吸引力，因此能在我们设计好的幻灯片中插入合适的图片和艺术字，不仅能美化我们的幻灯片，而且更加吸引同学们。 本课是在学生已有的知识结构上，通过观察，操作，对比，整理归纳等活动，让同学们在美化自己的作品的同时，自觉地学习插入图片和艺术字，调整图片和艺术字的方法。在调整的过程中让同学们感受如何让界面和谐的方法。 本课的教学重点是在幻灯片中插入图片和艺术字，能调整他们之间的关系。 难点是通过调整文本，图片和艺术字让幻灯片漂亮和谐。 四、教学方法 1、教学方法：情境引入法、任务驱动法。 2、学习方法：自主探究和合作学习。 五、教学过程 一、 /view/bf6ca8fc04a1b0717fd5dd86.html 教师演示，共同欣赏，并适当时候问一问同学们：同学们，这个幻灯片漂亮吗？它与我们之前学习的有什么不同？ （插入了图片）。 原来幻灯片也可以插入图片的，下面我们一起学习一下如何在幻灯片插入图片。 二 【百度图片】查找 /newsview.asp?id=300sortid=22 /english/htm/04/17780.htm /dushu/gudianshici/14/mydoc005.htm 任务四（挑战性任务） 自选一首古诗，利用百度图片，自行上网查找适合自己的古诗意境的图片，设计好上交到校园ftp中去。 【百度图片】/ （学生自主操作，上交作品） 四、作品评点，分享观点 选择一些较好的作品，通过电子白板共同欣赏，让作品的作者说一说他设计作品时的想法，圈出优秀的地方，共同讨论。 同时要求同学们说说优秀作品有哪些优秀的地方，学会从正面评价别人的作品，发现别人优点所在。 教学反思 本节课是在powerpoint中插入图片，包括插入艺术字，插入剪贴画以及插入网上的图片。由于上学期同学们已经学习了word，因此本节课中插入图片的方法同学们都可以通过类比活动，从教学效果来看，很多同学都基本掌握。 如何让同学们插入的图片与他的古诗和谐协调，达到图文并茂的效果呢？从同学们上交的作品来看，不少同学还是可以利用百度图片查找与古诗相配合的图片。并成功插入，调整和进行一定的编辑。 在作品点评过程中，同学们基本能分享别人的有限，能用自己的语言表达制作作品过程中的思想，同学们的表现值得肯定。 但我也看到一些不足：还有个别同学不能成功完成知识的迁移，需要同学们帮助才能成功插入图片；部分作品显得粗糙，不符合古诗的意境，仍需要提高。 教师个人介绍 省份：广东省佛山市顺德区　 学校：佛山市顺德区桑麻小学　 姓名： 何健雄 职称：小学高级教师 电话 电子邮件： hjx163@126.com 通讯地址：广东省佛山市顺德区桑麻小学 邮编： 528325 图片与艺术字相互遮盖。