三年级数学上册教案计划.docVIP

三年级（3）班 学 情 分 析 本学期教学三年级数学，通过两年的学习，学生的数学基础 知识掌握的比较扎实，个别学生思维比较灵活，学生学习数学的兴趣也较浓，但也有个别学生懒散，接受力不强，成绩不太理想，本学期将重点抓好后进生的培养。学生好动人多，顽皮人多；智力水平较高，动手能力强；思维活跃，富有创造性，教师应加强对学生的正确引导；充分发挥学生的个性，培养学生的兴趣爱好。１.重视口算教学，适当加强口算训练。提高口算能力，为学习笔算做好准备。.重视教学笔算的计算方法，提高计算能力。.应用题的教学重视引导学生分析数量关系，掌握解题思路，注意联系学生的生活实际，应用题中所陈述的事实贴近学生生活，通过线段图揭示数量关系并提示解题思路，引导学生根据题目的具体情况采用分析法或综合法进行分析。.通过操作、观察等方法，注意培养学生的思维能力。 2、能计算一位数乘三位数、两位数乘两位数的乘法，三位数除以一位数的除法。 3、能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程。掌握二、三位数除以一位数的计算方法，能正确列竖式计算二、三位数除以一位数的除法，并能进行验算。 完 成 教 学 任 务 的 措 施 和 方 法 1、 尊重学生，注重学法渗透，学生自己能学懂的知识，尽可能让他们自己学把课堂中更多的时间留给学生自己去探索、交流和练习。2、 重视学生获取知识的思维过程，培养学生初步的概括能力和逻辑思维能力。3、 结合教学内容，适当渗透一些函数、集合、统计等数学思想方法。 重视创新意识和实践能力的培养。教学中尽量引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。 教学中要联系学生的生活实际，从生活背景出发，让学生主动探究解题方法。 结合教学内容，对学生进行思想品德教育和良好学习习惯的培养。如安排有一定教育意义的例题和形式多种多样的练习题及数学游戏。教学中，教师应该充分利用学生已有的知识经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到生活中去，解决身边的数学问题，并尝试从日常生活中发现数学问题，了解数学在现实生活中的作用，体会学习数学的重要性。 7、进一步做后进生转化工作：对上学期没有达到教学目标的四名同学，对其做好转化工作，多注重与他们交流沟通，帮助他们树立学习的信心，转变他们“要人学”为“我要学”，多点爱心，多一点耐心，多一点鼓励，少一批评，激起他们学习的兴趣。 8、在教学中充分利用学生的生活经验，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如运用讲故事、做游戏、直观演示、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识，鼓励每一位学生动手、动口、动脑，参与数学的学习过程。鼓励学生从中发现数学问题，并尝试解答，进而提高学生解决问题的能力 、注重全面提高学生的数学素养。倡导自主、合作、探究的学习方式正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动的发展。 、教师不断提高自身的素质（加强理论学习），有新的教学理念。月日至月日 教　　学　　内　　容 节次 备　注 1 27/2-3/3 小树有多少棵 1 需要多少钱 1 练习一2 4 2 4/3-10/3 参观科技馆 1 植树 1 练习二1 3 “教师节”星期五1天 3 11/3-17/3 练习二 1 单元检测2 搭一搭1 4 4 18/3-24/3 搭一搭 1 练习三 1 有多重1 3 “中秋”星期三1天 5 25/3-31/3 1吨有多重 2 练习四1 3 “国庆”星期五1天 6 1/4-7/4 放假 “国庆”星期一至四4天 7 8/4-14/4 练习四1 配菜 1 单元练习 1 购物1 4 8 15/4-21/4 去游乐场1乘火车2买矿泉水1 4 9 22/4-28/4 买矿泉水1练习五2整理与复习（一）1 4 10 29/4-5/5 整理与复习（一）1什么是周长1游园1 3 期中检测星期五1天 11 6/5-12/5 花边有多 1地砖的周长1 交通与数学1分桃子1 4 12 13/5-19/5 淘气的猴子1 节约 1 练习七2 4 13 20/5-26/5 送温暖2 买新书2 4 14 27/5-2/6 练习八 2单元练习 1 年、月、日1 4 15 3/6-9/6 看日历1一天的时间1时间与数学（一）（二）2 4 16 10/6-16/6 整理与复习（二）2摸球游戏1生活中的推理1 4 17 17/6-23/6 总复习4 4 18 24/6-30/6 总复习4 4