班级工作总结摘要.pptVIP

四2 * 班级工作总结 四(1)班 2014 1 时间过的真快 ，一晃一学期又接近尾声，回顾本学期，感觉自己过得真的很辛苦，但也很快乐，“忙忙碌碌”最能体现我的感受：为学生而忙，为学生而乐，有收获也有遗憾。 采取领先起跑的学习方式，让五星级学生提前预习、提前练习一直保持旺盛的学习激情，从学习的过程中体验到了学习的成功；对于三星级学生，主要采取一对一比赛的方式（找同一水平的学生为对手），逐渐培养他们的学习兴趣；鼓励二星级学生积极参与学习活动；在课堂上，让各个层次的学生都有表现的机会。 摒弃说教，尝试 “用奇特的方式教育人” 很多学生这学期有了明显进步：欧嘉潼学生的课堂纪律好了，作业也工整了，钮清泉的作业能按时交了，梁伟佳不再乱发脾气了…… 一、班级特色文化创建 二、行为习惯养成特色 三、班队开展特色活动 四、班级工作特色反思 一、班级特色文化创建 班级口号： 在知识的海洋中遨游，学本领，长技能，养习惯，练体魄，做勤思乐学的小海豚。 奋斗目标： 1、争做有礼貌的小海豚 2、争做讲卫生的小海豚 3、争做守纪律的小海豚 4、争做爱学习的小海豚 5、争做勤锻炼的小海豚 二、行为习惯养成特色 “习惯养得好，终生受其福，习惯养得不好，终身受其罪。” 1、学习习惯特色养成 2、文明礼仪特色养成 3、常规习惯特色养成 1、学习习惯特色养成 首先教学生会听课，养成积极的动脑习惯 第二、教学生会思考，养成独立思考的习惯 第三、教学生会审题，养成认真完成作业的习惯 第四、采取有效方法鼓励学生积极的课堂发言 开展文明语言、文明行为教育活动 　 2、文明礼仪特色养成 通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。 3、常规习惯特色养成 按照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、春秋游常规以及路队常规等等诸多方面常规，根据本班学生特点进行培养，形成班级特色。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热情和向上的精神。 在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。 在学校组织的各种活动中，我们都努力做好，不求成绩，只求尽力。 三、班队开展特色活动 九月份开展感恩教师活动。 十月份进行重阳节对学生进行尊老爱老活动 十一月——大家一起找陋习活动。 十二月：有趣的体育活动 特色活动一：有趣的体育活动 特色活动二：和家长成为朋友 特色活动三：光影魔术手 特色活动一：“有趣的体育活动” 今天，咱们四年级开展了一个活动：有趣的体育活动。 第一个体育活动是：“赶小猪”，就是用一根棍子，把一个球，“扫”到对方那里，进行接力赛。这倒是可以看出你会不会扫地！ 第二个体育活动是：大家都熟悉的“袋鼠跳”，也就是把自己的脚套入袋子里，一个很大很大的米袋里。双手用力扯住袋子，跳。 这便是咱们四年级的“有趣的体育活动”。 特色活动二：和家长成为朋友 在家长会时我要求每个家长介绍孩子成长的经历，谈谈对孩子的教育的期望。以帮助我更多的了解孩子。 家长会上我对家长这样讲的：“孩子和父母是天然的朋友，这血缘，这爱是无法代替的，但是，为什么孩子常常表现出逆反呢？这是因为我们家长不了解孩子的心理，没有和孩子成为真正的朋友。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？ 爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。” 用真诚的言行打动了父母。 特色活动三：光影魔术手 *